<pre id="gv6h9"></pre>
【摘要】《連除》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷用自己的方法解決問題，將分步計算改寫成連除算式的過程。2、結(jié)合具體事例，理解連除的運(yùn)算順序，會正確進(jìn)行連除運(yùn)算。3、在自主解決問題的活動中，獲得成功的體驗，感受算法多樣化。教學(xué)建議：◆牛奶問題1、教師談話，引出王爺爺家奶牛產(chǎn)奶的問題，讓學(xué)生讀文字和情境圖，了解題中的數(shù)學(xué)信息和要
2024-12-01 15:48
【摘要】《三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷估算和學(xué)習(xí)筆算三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的過程。2、掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法，能正確進(jìn)行計算。3、主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)建議：◆參觀博物館1、讓學(xué)生了解例2中的數(shù)學(xué)信息，理解“每批參觀的人數(shù)不得超過60人”和“至少要分幾批
2024-12-10 19:28
【摘要】《三位數(shù)除以兩位數(shù)商末尾有0的除法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)（商的末尾有0）的計算方法的過程。2、會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)）且商的末尾有0法。3、能在用已有知識和經(jīng)驗解決問題的過程中，獲得成功的體驗。教學(xué)建議：◆集裝箱問題1、教師引出集裝箱的問題。讓學(xué)生
【摘要】《連除》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)陳會敏教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》四年級上冊第22、23頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷用自己的方法解決問題，將分布計算改成連除算式的過程。2、結(jié)合具體事例，理解連除的運(yùn)算順序，會進(jìn)行連除計算。3、在自主解決問題的活動中，獲得成功的體驗，感受算法多樣化。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖
【摘要】《除以整十?dāng)?shù)》基礎(chǔ)習(xí)題1、口算。120÷30＝720÷80＝540÷60＝360÷40＝180÷90＝300÷50＝90÷30＝150÷50＝
【摘要】《除以整十?dāng)?shù)》拔高習(xí)題1、下面算式中的兩個內(nèi)應(yīng)分別填什么數(shù)，才能使這道除法算式的余數(shù)最大？2、夕陽紅旅行社去某地旅游，每人收費(fèi)50元，李爺爺一行人帶700元去報名，能去多少人？3、第一實(shí)驗小學(xué)的75名老師帶領(lǐng)325明同學(xué)租車去參觀徐州漢兵馬俑。租限乘40人的客車，最少需要多少輛？租限乘50人的呢？
【摘要】A三位數(shù)除以兩位數(shù)商末尾有0的除法冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元A1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)（商的末尾有0）的計算方法的過程。2、會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)）且商的末尾有0法。3、能在用已有知識和經(jīng)驗解決問題的過程中，獲得成功的體驗。教學(xué)目標(biāo)A春光糧油公司要出口680噸
2024-12-19 21:07
【摘要】《商不變的規(guī)律》綜合習(xí)題1、根據(jù)120÷40＝3直接寫出下面各題的商。60÷20＝240÷80＝1200÷400＝2、選擇。（1）被除數(shù)乘50，要使商不變，除數(shù)應(yīng)（）。A．除以50B．乘50C．乘100（
2024-12-10 14:13
【摘要】《三位數(shù)除以兩位數(shù)》單元達(dá)標(biāo)測試1一、填空。1、計算814÷19時，可以把19看作（）來試商。2、800÷25＝（800×4）÷（25×4）這是根據(jù)（）。3、花店有615支花，如果每次用28支花制作花籃，能做（）個花籃，還余（）支花。
【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷對本單元知識與技能復(fù)習(xí)、整理和鞏固提高的過程。2、能熟練的筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法和連除運(yùn)算，能運(yùn)用商不變的性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算，能解決簡單問題。3、培養(yǎng)回顧總結(jié)的良好習(xí)慣，提高計算能力，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆整理與復(fù)習(xí)第1題，先讓學(xué)生說一說怎樣判斷商是幾位數(shù)，再自己判
【摘要】《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法（調(diào)商）》綜合習(xí)題1、根據(jù)試商的情況，寫出下面各題正確的商和余數(shù)。2、算一算。3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。4、金星小學(xué)開展為山區(qū)小朋友捐書活動，全校共捐書560本，如果每所山區(qū)小學(xué)都贈82本，那么能贈給幾所山區(qū)小學(xué)？還剩多少本？5、在“唱響中國
【摘要】第一篇：四年級上冊兩、三位數(shù)除以兩位數(shù) 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算 教學(xué)目標(biāo)： 1．創(chuàng)設(shè)具體情境，學(xué)生在獨(dú)立探索的過程中經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的方法，會用“四舍五入”法進(jìn)行試商。能正確進(jìn)行除數(shù)...
2024-10-01 06:21
【摘要】《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法（不調(diào)商）》綜合習(xí)題1、填空。（1）計算369÷41時，可以把41看作（）來試商。（2）計算285÷29時，可以把29看作（）來試商。2、填一填。3、選擇。（1）（）÷28＝7……4A．200B．201C．196
【摘要】《除數(shù)接近幾十五的筆算除法》綜合習(xí)題1、先試商再計算。2、選擇。（1）394除以64，在試商時把64看作65，得到的商（）。A．偏大B．偏小C．無法確定（2）除數(shù)是24或26時，把除數(shù)看作（）來試商更方便。A．23B．27C．25（3）
【摘要】《幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計石家莊市西苑小學(xué)孫蘭教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》四年級上冊第6、7頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷學(xué)習(xí)幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的口算方法的過程。2、了解列表法，會口算簡單的幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的除法。3、在自主計算、交流的過程中，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗，體驗算法多樣化。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)
鄂ICP備17016276號-1