7新課程改革下特色辦學(xué)冷思考-展示頁
2024-09-26 20:56本頁面
【正文】 小給予文化藝術(shù)的教育； 要培養(yǎng)心性平和的人，必須從小給予文化藝術(shù)的教育； 要培養(yǎng)有責(zé)任和效率的人，必須從小給予文化藝術(shù)的教育； 二、校本課程的融合 課程是學(xué)校教育的“心臟”，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的藍(lán)圖，是學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。然而，長(zhǎng)期以來，人們將二者孤立看待，認(rèn)為魚和熊掌不可兼得。”由此可見，國(guó)家在新時(shí)期對(duì)教育提出了更新更高的要求。翻開中國(guó)的教育史，從孔子的“六藝”到辛亥革命以后蔡元培先生倡導(dǎo)的現(xiàn)代教育無一不在推崇人的綜合素質(zhì)的重要。如何繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施新課標(biāo)，使學(xué)校在激烈競(jìng)爭(zhēng)的教育轉(zhuǎn)型期立于不敗之地，我們認(rèn)為，深入探討文化與藝術(shù)教育的融合，是我校新課程改革下的一個(gè)重要研究課題。少兒文化藝術(shù)小學(xué)，是XX市最早的一所公辦改制學(xué)校之一，具有悠久的文化歷史，是一所以文化教育為主，藝術(shù)教育為特色，小班化教育為特點(diǎn)的走讀和住讀相結(jié)合的窗口特色小學(xué)?！缎抡n程改革綱要》也把現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)體制，作為學(xué)校建設(shè)的主要內(nèi)容。新課程改革下特色辦學(xué)冷思考 《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出。教育改革的目標(biāo)之一就是完善學(xué)校辦學(xué)體制，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的新型學(xué)校。我們認(rèn)為，未來需要復(fù)合型人才，社會(huì)需要多元化教育。改制八年來，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效果深受家長(zhǎng)社會(huì)同行的好評(píng)。
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