7學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估報(bào)告-展示頁(yè)
2024-09-26 19:02本頁(yè)面
【正文】 看學(xué)校的實(shí)施有沒有到位，管理是否有成效，根據(jù)考核的結(jié)果對(duì)管理效率作出評(píng)價(jià)，以此結(jié)果對(duì)學(xué)校的管理作出一個(gè)全面的、客觀的評(píng)估，評(píng)估結(jié)果應(yīng)該對(duì)學(xué)校起促進(jìn)作用，減少因評(píng)估損傷學(xué)校的辦學(xué)積極性。在辦學(xué)水平評(píng)估活動(dòng)中，縣局科室三人考核組對(duì)學(xué)校進(jìn)行了師生座談會(huì)，聽了學(xué)校的匯報(bào)，整個(gè)過(guò)程就兩小時(shí)多一點(diǎn)，完成了對(duì)學(xué)校一年的考核。經(jīng)過(guò)我們的努力，應(yīng)該說(shuō)取得了良好的效果，這幾年學(xué)生變得開心了，教師變得充實(shí)了，教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，名列全縣前矛（當(dāng)然現(xiàn)在已不適用這個(gè)數(shù)據(jù)了），學(xué)校也沒有一件辦學(xué)方面的舉報(bào)。因此，從那個(gè)時(shí)候我在學(xué)校管理的過(guò)程中著重就“如何使辦學(xué)規(guī)范”這個(gè)角度入手，開展了管理方面的嘗試。當(dāng)時(shí)，整體的大環(huán)境不是太“科學(xué)”的，加班加點(diǎn)現(xiàn)象比較普遍，對(duì)學(xué)科的評(píng) 價(jià)還是分?jǐn)?shù)為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)比較辛苦，教師也比較辛苦。學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估報(bào)告 前兩天縣局對(duì)學(xué)校進(jìn)行了辦學(xué)水平評(píng)估，評(píng)估結(jié)束后與學(xué)校校長(zhǎng)室交換了意見，肯定了學(xué)校的特色做法，指出了學(xué)校的一些不足，評(píng)估點(diǎn)出的這些問題引起了我深刻的思考。 自2006年12月省教育廳頒布了《XX省中小學(xué)管理規(guī)范》以來(lái)，我們就一直在這個(gè)方面努力。我敏感地認(rèn)識(shí)到這些做法是不科學(xué)的，終有它不能生存的一天。其實(shí)做法很簡(jiǎn)單，就是對(duì)照《規(guī)范》二十條的要求，努力根據(jù)學(xué)校的情況，學(xué)校教師整體狀況年輕化、可塑性強(qiáng)等特點(diǎn)，實(shí)是求事的落實(shí)好《規(guī)范二十條》，對(duì)一些根深諦固
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