【正文】 使學(xué)生家長參與到學(xué)校的各項活動中來，對教師的上課、作業(yè)批改、施教態(tài)度、職業(yè)道德等方面進(jìn)行評價，并提出合理化建議，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長之間的相互溝通。我校著重開展了以下三項評選活動：科任教師評班級：學(xué)校組織科任教師采取無記名投票的方式，對班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)等各方面的情況進(jìn)行全面評價，每月進(jìn)行一次，促進(jìn)了班風(fēng)建設(shè)。并積極爭取機(jī)會安排教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，例如：信息技術(shù)培訓(xùn)，英語教師培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，新課標(biāo)培訓(xùn)等，想方設(shè)法提高教師的各方面素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)階段的教育需要。學(xué)校堅持“領(lǐng)導(dǎo)要懂，骨干要精，全體教師要會”的原則，使全體教師學(xué)會了運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，學(xué)會了制作教學(xué)課件。要求教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實際和研究課題，有目的，有重點地記寫，不斷提高理論素養(yǎng)，并吸收消化運(yùn)用到教改實踐中，以發(fā)揮教育理論的指導(dǎo)作用；二是抓訓(xùn)練。一是抓學(xué)習(xí)。重視了班主任工作，對班主任提出了“學(xué)、講、帶、導(dǎo)、行、評”的“六字”方針，為班主任工作指明方向，提高了班主任工作的科學(xué)性和實效性，逐步建立起一個團(tuán)結(jié)務(wù)實、拼搏奉獻(xiàn)的教育集體。學(xué)校圍繞上述目標(biāo)堅持不懈地組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念、樹立教書育人、全面育人、全員育人、全程育人的觀念。②專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)：適應(yīng)課改需要，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。要求教師一方面要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，另一方面又要適應(yīng)社會主義新時期新形式下教育工作面臨的新挑戰(zhàn)，把教書育人工作做到社會上去，做到學(xué)生家庭中去。三、教職工管理與提高我校嚴(yán)格貫徹上級教育部門開齊開足課程的要求，除開齊開足了國家規(guī)定的所有課程外，還實施了具有我校特色的教育，使素質(zhì)教育落到實處，學(xué)生的全面發(fā)展與特長提高得到統(tǒng)一。學(xué)校各班級、各科任教師均有年度計劃、學(xué)期計劃。學(xué)校制定了各種規(guī)章制度，工作中校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律已，以身作則，得到教職工和師生的擁護(hù)。對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、重大改革方案等重大問題進(jìn)行研究、參與決策。學(xué)校黨小組對學(xué)校教育實施政治領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用，為學(xué)校的教育改革保駕護(hù)航。負(fù)責(zé)向上級政府、教育主管部門、學(xué)校教代會和全體教職工報告學(xué)校工作。制定學(xué)校工作計劃和發(fā)展規(guī)劃，并組織實施。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作，必須對上級教育部門負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)，接受上級教育行政部門的管理和監(jiān)督，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工全面貫徹教育方針，執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政部門的決議。切實做到不片面追求升學(xué)率，由于我們規(guī)范了辦行為，強(qiáng)化了學(xué)校的管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。再就是建立科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，堅持面向全體，突出德育為首，注重知識，強(qiáng)調(diào)能力，注意實踐。堅持面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，在注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的同時注重培養(yǎng)學(xué)生鮮活的個性特征，針對不同學(xué)生的不同愛好和興趣，開辟第二課堂，成立了音樂、美術(shù)、電腦、體育、語文、數(shù)學(xué)等六個興趣小組，分類指導(dǎo)，有目的有計劃地開展活動和競賽，使學(xué)生個性得到張揚(yáng)，特長和愛好得到發(fā)揮，并且效果較好。三是學(xué)校的德育、美術(shù)、音樂、勞技、衛(wèi)生、健康教育、國防教育常抓不懈，注重學(xué)生的身體素質(zhì)的全面提高和心理素質(zhì)的教育，以及傳染病的預(yù)防與檢測，使學(xué)生的身體、心理得到健康的成長。堅持德育為首，五育并舉我們堅持德育為首，五育并舉，一是建立健全的德育隊伍，教職工全員參與，營造學(xué)校、家庭、社會全方位，多角度，深層次，細(xì)環(huán)節(jié)的德育網(wǎng)絡(luò)，注重學(xué)生的理想前途教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確，有理想，有進(jìn)取精神，有較強(qiáng)的法制觀念和自律能力，誠實守信，遵紀(jì)守法。一、辦學(xué)方向一年來，我校能以“鄧小平理論”、“三個代表”和“社會主義榮辱觀”重要思想為指導(dǎo)，以“三個面向”為宗旨，以培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo)，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，堅持德育為主，五育并舉，堅持“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，辦學(xué)方向明確，教育行為規(guī)范，教育教學(xué)效果碩果累累，辦學(xué)特色引人注目。四是搭建平臺，為教師有效地開展教學(xué)活動、學(xué)生積極地參加教學(xué)活動創(chuàng)造條件，努力創(chuàng)建特色。二是從辦學(xué)整體功能出發(fā)，確定了學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、教師素養(yǎng)提升和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三個層面的目標(biāo)，著眼于各方面的協(xié)同發(fā)展。麒麟”獲寒假綜合實踐活動二等獎；王嘵健：“根雕一年來，我們?nèi)熒ζ床?，取得了?yōu)異的成績。第一篇：學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告根據(jù)萊州市人民政府教育督導(dǎo)室《2006年萊州市初中小學(xué)幼兒園辦學(xué)水平督導(dǎo)評估工作安排意見》，我校對2006—2007年度的教育教學(xué)工作從辦學(xué)方向、管理體制與領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工管理與提高、教育教學(xué)工作、行政常規(guī)管理、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量和特色活動等八個方面進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評估自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下：姜家小學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生195名，教職工13名，一年來，學(xué)校在各級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入領(lǐng)會江澤民同志“三個代表”的和胡錦濤同志“社會主義榮辱觀”的重要論述，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為出發(fā)點，立足實際，在“規(guī)范加特色，合格加特長”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和育人目標(biāo)指引下，確立了新時期的辦學(xué)理念“夯實基礎(chǔ)，注重養(yǎng)成，激發(fā)創(chuàng)造，以美育人”，加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化愛國主義教育，注重藝術(shù)教育，努力把學(xué)校辦成培養(yǎng)學(xué)生聰明才智的校園，發(fā)展學(xué)生興趣愛好的樂園，陶冶學(xué)生美的情趣的花園，辦學(xué)特色更加突出，贏得了社會和群眾的高度評價。教師獲獎情況：姜華榮：萊州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課；張愛君：萊州市語文優(yōu)質(zhì)課；王培芹：萊州市“安全論文”三等獎；王啟成：迎奧運(yùn)作文大賽輔導(dǎo)獎；王啟成：山東省“百佳論文”二等獎；姜洪賓：山東省“百佳論文”二等獎（兩篇）；學(xué)生獲獎情況：遲頌憲：“根雕小鹿”獲寒假綜合實踐活動三等獎； 姜黎娜：萊州市田徑運(yùn)動會第六名；潘春霖：小學(xué)生讀寫征文大賽二等獎；王婷婷：迎奧運(yùn)作文大賽三等獎；姜黎娜：迎奧運(yùn)作文大賽三等獎；王 錚：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎；潘春霖：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎；臧坤秀：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎； 張小藝：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎；張棟杰：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎；張嚴(yán)文：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎；姜曉梅：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎；王笑峰：迎奧運(yùn)作文大賽優(yōu)秀獎；這些成績的取得，是與我校堅持正確的社會主義辦學(xué)方向，明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，扎扎實實地開展工作分不開的：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子密切配合，工作作風(fēng)務(wù)實民主，以制度建設(shè)與人文關(guān)懷相結(jié)合的管理方法，贏得教職工的廣泛認(rèn)同。三是緊扣二期課改精神，在基礎(chǔ)性課程得到較好落實的同時，以多種主題、多種方式的活動為載體，探索培養(yǎng)學(xué)生主體精神的有效途徑。同時，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師，利用自身優(yōu)勢和成果的積淀，創(chuàng)造更好的成績；在師資隊伍建設(shè)方面定位在擴(kuò)大骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮示范作用，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人的目標(biāo)上；在教育科研方面，將主題性活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生主體精神，積累成功的經(jīng)驗，實現(xiàn)教與學(xué)兩方面能力的有效遷移，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有機(jī)融合；在學(xué)校整體的發(fā)展方向上，志在挖掘內(nèi)部潛力，堅持可持續(xù)發(fā)展，在促進(jìn)我校的均衡發(fā)展中起到應(yīng)有的作用。辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)方向端正辦學(xué)的指導(dǎo)方向明確，在堅持“三個面向”同時，我們以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新客實踐能力為重點，圍繞“一切了為學(xué)生的終生可持續(xù)發(fā)展”和“全面構(gòu)建和諧校園”為辦學(xué)目標(biāo)，提出“以人為本，以德樹人，依法治教，依規(guī)辦校，教研興校，質(zhì)量立?！焙汀耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，將“六個學(xué)會”（即：學(xué)會生活、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會適應(yīng)、學(xué)會做人）作為指引學(xué)生前進(jìn)的方向，探索出“德育領(lǐng)先，面向全體，全面發(fā)展，發(fā)揮特色，依法辦學(xué)”的一項辦學(xué)原則，并且制訂了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)；建立了科學(xué)規(guī)范、操作性較強(qiáng)的規(guī)章制度，做到了有章可循，有規(guī)可依，保證了學(xué)校各項工作的落實。二是堅持教學(xué)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)優(yōu)化，課堂結(jié)構(gòu)，狠抓校本教研，轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教師的教法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一的自主探究，合計能力和分析自析解決問題的能力，不斷提高適應(yīng)修身學(xué)習(xí)的意識和基本能力。四是充分發(fā)揮社會實踐作用，讓學(xué)生認(rèn)識社會，樹立為社會服務(wù)的意識。其次，我們還注意學(xué)困生的輔導(dǎo)，因材施教，收到良好的效果。辦學(xué)行為規(guī)范，構(gòu)建和諧校園學(xué)校嚴(yán)格按照國家教育部頒發(fā)的課程計劃開課，執(zhí)行國家關(guān)于“糾片”、“減負(fù)”的有關(guān)精神，節(jié)假日不補(bǔ)課，不布置課外作業(yè)，不亂訂、推銷課輔讀物，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，期中期末考試不排位，減輕學(xué)生的心理壓力的，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，不加收學(xué)生的一分錢，切實減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，不以升學(xué)率的高低和考試成績好壞來評價班級、教師和學(xué)生的好壞。二、管理體制與領(lǐng)導(dǎo)班子我校實行校長負(fù)責(zé)，黨小組保證監(jiān)督，教代會民主管理三位一體的管理體制。按教育規(guī)律辦學(xué)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。定期檢查、總結(jié)學(xué)校各項工作。教導(dǎo)主任對校長負(fù)責(zé)，協(xié)助校長分管具體方面的工作。完成好上級黨組織下達(dá)的各項任務(wù)。教職工代表大會按黨和國家的方針政策和國家有關(guān)法律法規(guī)行使職權(quán)：審議校長工作報告、學(xué)校工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務(wù)預(yù)算和學(xué)校其他重大問題，并根據(jù)需要作出相應(yīng)決議；參與評議、考核學(xué)校教師；對學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作提出批評、建議等。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)