14教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-10 07:27本頁(yè)面
【正文】 法，要弄清事實(shí)之后再去做的道理。方法上要注意在學(xué)生自悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主交流或教師點(diǎn)撥。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 在有趣的故事中，讓學(xué)生感悟 做事要多觀察，多思考，不能盲從 別人的做法，要弄清事實(shí)之后再去做的道理。 3. 展開(kāi)討論交流對(duì)課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行體驗(yàn)，同時(shí)互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法。 過(guò)程與方法： 1. 采用靈活多樣的方式認(rèn)讀生字，最大限度地激發(fā)孩子們匯報(bào)學(xué)習(xí)成果的濃厚興趣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)。 2. 理解課文內(nèi)容，使學(xué)生感悟其中的道理 。因?yàn)樾〔槔淼?“ 一動(dòng)不動(dòng) ” 才引發(fā)胖太太 及 越來(lái)越多人的好奇心 ，以為天上有什么值得看的東西 ， 至使文章達(dá)到讓人捧腹的效果。文章兩次用 “ 一動(dòng)不動(dòng) ” 來(lái)描寫(xiě)小查理仰頭站著時(shí)的情形。 “ 小查理站住了，高高地?fù)P起了小臉蛋兒，看著天。 14 望天 教 材： 冀教版 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 單 元： 哲理故事 板 塊： 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《望天》是一個(gè)富有哲理的幽默故事，告誡人們做事不能盲從，要善于觀察思考，否則就會(huì)鬧出笑話。 本文的結(jié)構(gòu)安排巧妙，懸念迭起，極大地激發(fā)著讀者讀下去的興致。 ” 故事由此開(kāi)始設(shè)有懸念，究竟小查理在看什么呢？這極大地引發(fā)了讀者的興趣。這是故事能展開(kāi)的根源。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1. 能夠認(rèn)讀本課 二十 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 田字格里的八 個(gè)生字，學(xué)習(xí)多音字“轉(zhuǎn)、漂、好” 。 3. 有感情地朗讀課文。 2. 學(xué)生反復(fù)誦讀，展開(kāi)想象理解課文。 4
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1