20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考試試題(新人教版第58套-展示頁
2024-12-10 06:15本頁面
【正文】 鴨狀的頭飾。 一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。斜飛寶鴨襯香腮。 （二）古詩鑒賞（ 11分 ）閱讀下面這首宋詞，完成題目。 D．蘇洵借古諷今，由論史轉(zhuǎn)向論策，這些策略實(shí)際上也是對(duì)北宋朝廷說的。 B．蘇洵借史實(shí)以表達(dá)自己關(guān)懷時(shí)務(wù)針貶現(xiàn)實(shí)的情懷；而蘇轍則立足六國 “ 不知天下之勢(shì) ” 這一點(diǎn)，從戰(zhàn)略進(jìn)行詳明的辨析。至于秦人得伺其隙以取其國，可不悲哉！ （節(jié)選自蘇轍《六國論》） 4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．六國破滅， 非 ． 兵不利，戰(zhàn)不善 非：不是 陰 ． 助其急 陰：暗地里，暗中 C． 或 ． 曰：六國互喪，率賂秦耶？ 或：或者 咎 ． 其當(dāng)時(shí)之士 咎：歸罪 5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ） A．賂秦而力虧，破滅 之 ． 道也 臣 之 ． 壯也，猶不如人 B. 故 ． 莫如厚韓親魏以擯秦 故 ． 木受繩則直，金就厲則利 C． 以 ． 賂秦之地封天下之謀臣 余之力尚足 以 ． 入 D．不知出此， 而 ． 乃貪疆 埸 尺寸之利 某所， 而 ． 母立于茲 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．兩文都論及了六國破滅的原因，但所持觀點(diǎn)不盡相同。)尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅。以四無事之國， 佐 當(dāng)寇之韓、魏，使韓魏無東顧之憂，而為天下 出身以當(dāng)秦兵。 ?? 夫韓、魏不能獨(dú)當(dāng)秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西， 故 ． 莫如厚韓親魏以擯秦。常為之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計(jì)。茍以天下之大， 而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。故曰弊在賂秦也。 或 ． 曰： “ 六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。 （ 9分） （一） 六國破滅， 非 ． 兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。 D、無論是詩的緩慢發(fā)展到頂峰之后緩慢下滑，還是詞的迅速登頂之后又迅速下滑，都體現(xiàn)出廣闊的社會(huì)生活對(duì)藝 術(shù)的重要性。 B、宋代取士考試內(nèi)容為策論，也使得詩歌的社會(huì)影響力逐漸減小，拋開了廣闊的社會(huì)生活，進(jìn)入了文人的封閉圈，失去了生機(jī)。 D、蘇軾對(duì)詞的革命性改造，使詞成了一種特殊的、長短不齊的詩，他的個(gè)人創(chuàng)作成就也將宋詞推向高峰，使詞成了高雅藝 術(shù)。 B、蘇軾“以文為詩”、“以議論為詩”和黃庭堅(jiān)“點(diǎn)鐵成金”等詩學(xué)主張形成的原因是宋代取士不考詩而考策論。 D、當(dāng)詞作者在創(chuàng)作時(shí)可以很少地投入情感，而只是單純地追求作詞的技巧，宋詞就墮入了一種純粹的文字游戲，也必然導(dǎo)致 其衰微。 B、蘇軾對(duì)宋詞革命性的改造使得宋詞超越了自身發(fā)展階段，與已近衰亡的宋詩拉齊，這加速了宋詞的衰老，造成了宋詞的提前衰微。 （選自《世紀(jì)橋 故當(dāng)一種藝術(shù)愈加私人化的時(shí)候，它就越容易成為少數(shù)人案頭清玩的消遣，當(dāng)一種藝術(shù)越脫離生活的時(shí)候，它就越加容易失去生命力。由于蘇軾的革命性的改造，詞成了一種特殊的、長短不齊的詩，并且他卓越的個(gè)人創(chuàng)作成就將宋詞的發(fā)展推向了高峰，但他革命性改造的另一后果則是使得正值壯年的詞與已近 暮年的詩同步，使得宋詞和宋詩的發(fā)展拉齊，這無疑加速了詞的衰老，造成了宋詞的未老先衰。蘇軾第一次達(dá)成了“詩詞合一”，“以詩為詞”為詞注入了一股清曠之氣。在詩中不妨正經(jīng)點(diǎn)兒反映民生疾苦，而在詞里表現(xiàn)的則是傷女、懷遠(yuǎn)的悲切之情。歐陽修的創(chuàng)作詩和詞是分離的，詩是用來記錄生活，而詞中則有著大量的游戲之筆。的確，韓愈不僅提倡“以文為詩”，而且在創(chuàng)作中他還真正做到了“以文為戲”、“以詩為戲”。而且這一衰敗借著詩之衰亡的東風(fēng)而更加驟劇。故詩入了文人的封閉圈、拋開廣闊的社會(huì)生活，也就很難再現(xiàn)生機(jī)。如果詩歌創(chuàng)作可以很少地投入情感，那么詩歌便越來越成了一種純形式的文字游戲。最具代表性的就是蘇軾的“以文為詩”、“以議論為詩”和黃庭堅(jiān)的“點(diǎn)鐵成金”、“奪胎換骨”的詩學(xué)主張?！钡拇_，詩至宋雖又有中興，但“物壯則老”，宋詩怎么也 未能再現(xiàn)唐詩的輝煌。當(dāng)詩歌發(fā)展慢慢走向了它的高峰，在被喻為“詩唐”的唐朝可謂是“全民皆詩”，詩的社會(huì)化和藝術(shù)化程度借著統(tǒng)治者的詩賦取士達(dá)到了空前絕后，更產(chǎn)生了像李杜這樣詩壇上的“雙子星座”。河北省河間市第四中學(xué) 20212021 學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考試試題新人教版 一、現(xiàn)代文閱讀 （ 9分 ，每小題 3分 ） 閱讀下面的文字，完成 13題。 淺談宋詞的衰微 金晶 詩與社會(huì)生活是聯(lián)系緊密的。然而，正像魯迅先生所說的：“好詩到唐都已經(jīng)作完，以后如沒有能翻出如來佛之手掌心的大可不必作詩。但是宋人很聰明，不再像唐人那樣“寫情”而重“思理”。但這樣下去，詩所孕育的真情實(shí)感便漸漸減少，成了文人議論、賣弄學(xué)問、展現(xiàn)詩藝的工具。再加上宋取士不考詩而考策論，故詩的社會(huì)影響力逐漸減小，越來越私人化、技巧化，成了文人創(chuàng)作的專利。 可見，詩告別自己的黃金時(shí)代 與文人創(chuàng)作的私人化、技巧化息息相關(guān)，詞的衰微亦是同理：詞起初生長于民間，逐漸轉(zhuǎn)移到文人手中并達(dá)到輝煌，后又由于文人一次又一次藝術(shù)上的實(shí)驗(yàn)、“災(zāi)難性”地創(chuàng)新，使得詞在一次又一次的大放異彩后逐漸脫離生活走向絕境。 至于詩“變唐入宋”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人們將目光投向了韓愈。這方面歐陽修最受韓愈的影響。同樣，柳永的詩風(fēng)和詞風(fēng) 也是分裂的。雖然這個(gè)宋代第一個(gè)專力寫詞的詞人使得詞牢牢地扎入了文人圈，但從其創(chuàng)作“凡有井水飲處，皆可歌柳詞”的俚俗色彩可知柳詞中的文人世界與市井世界還沒有完全分開。他以那種樂觀高致的文人生活樣貌最終將詞由市井推向了高閣。有意思的是，詩經(jīng)過漫長的發(fā)展而達(dá)到頂峰，其衰落也是緩慢地下滑，而詞卻迅速地攀頂，而又借詩之下滑之勢(shì)而迅速地衰落。當(dāng)對(duì)技巧的追求成了主宰性的
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