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20xx人教版信息技術(shù)三起六上第3課畫正多邊形word教案-展示頁

2024-12-10 06:02本頁面
  

【正文】 教學(xué)目標(biāo) ( 1) 掌握重復(fù)命令的基本格式。但是考慮到 班上學(xué)生的差異性,導(dǎo)致分層現(xiàn)象存在。 學(xué)情分析 這節(jié)課是 五 年級上冊的一課, 五 年級的學(xué)生從三年級開始接觸信息技術(shù)課程,對電腦的操作具有一 定的掌握,學(xué)習(xí)熱情高漲。 基本信息 課題 教育部中小學(xué)信息技術(shù)教育試驗區(qū)實驗教材 五 年級上冊第一單元第 三 課《 畫正多邊形 》 作者及工作單位 作者: 蘇健澤 工作單位:北滘鎮(zhèn) 西海小學(xué) 教材分析 1.《 畫正多邊形 》這一課是由廣東省佛山市順德區(qū)教學(xué)研究室編寫的信息技術(shù)教材中 五 年級上冊第 三 課的內(nèi)容,本課要求學(xué)生 掌握重復(fù)命令的基本格式 ; 能用重復(fù)命令簡化規(guī)則圖形的畫圖命令。 2.在學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生已經(jīng)初步掌握了 小海龜左轉(zhuǎn)命令,右轉(zhuǎn)命令。另外,該班有 32 位學(xué)生家中有電腦,且在家中一個星期至少有 2 次上網(wǎng)機會,部分學(xué)生從幼兒園開始接觸電腦,這些學(xué)生對上網(wǎng)查找信息還是有一定基礎(chǔ)的。因此,學(xué)生的自主探究,小組合作,都應(yīng)該是可以應(yīng)用的學(xué)習(xí)策略。 ( 2) 能用重復(fù)命令簡化規(guī)則圖形的畫圖命令。 教學(xué)重點和難點 重復(fù)命令的基本格式。 教學(xué)方法與手段 講解法、問題探索法、演示法、自主探究與合作學(xué)習(xí) 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計意圖 一、 激趣 導(dǎo)入 ( 1)請同學(xué)們在練習(xí)
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