6試論正確處理職業(yè)教育中的三個(gè)關(guān)系-展示頁(yè)
2024-09-26 13:10本頁(yè)面
【正文】 工作崗位明確、技能要求明確、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)熱情高漲、職業(yè)素養(yǎng)提高相應(yīng)也快，畢業(yè)后在較短時(shí)間內(nèi)就能適應(yīng)崗位需要，深受用人單位歡迎。所謂訂單培養(yǎng)，是指企業(yè)根據(jù)當(dāng)前發(fā)展情況，預(yù)測(cè)未來(lái)人才需求量，向?qū)W校下達(dá)人才訂單，于是，學(xué)校為企業(yè)“量身定做”培養(yǎng)適用人才。筆者依據(jù)多年從事職業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就如何正確處理職業(yè)教育中的三個(gè)關(guān)系談一些粗淺的看法。教學(xué)中許多新的觀念與傳統(tǒng)模式交織在一起，人們對(duì)此見(jiàn)仁見(jiàn)智，但對(duì)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，社會(huì)認(rèn)識(shí)基本趨向一致，即培養(yǎng)能在生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線工作的高層次技術(shù)實(shí)用型人才。（山東青島266000） ［中圖分類(lèi)號(hào)］g710［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］a［文章編號(hào)］10043985（2012）24017202 黨的“十七大”以來(lái)，我國(guó)的職業(yè)教育迅猛發(fā)展，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步，用人單位對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。 ［關(guān)鍵詞］訂單培養(yǎng)全面發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)職業(yè)教育 ［作者簡(jiǎn)介］徐興林（1978），男，山東梁山人，青島黃海學(xué)院，講師，研究方向?yàn)楦叩嚷殬I(yè)教育管理。試論正確處理職業(yè)教育中的三個(gè)關(guān)系 ［摘要］為了推動(dòng)職業(yè)教育的健康發(fā)展，要正確處理訂單教育與全面發(fā)展的關(guān)系，正確處理基礎(chǔ)知識(shí)教育與動(dòng)手能力培養(yǎng)的關(guān)
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