6試論正確處理職業(yè)教育中的三個(gè)關(guān)系-文庫(kù)吧
2025-09-12 13:10 本頁(yè)面
【正文】 線工作的高層次技術(shù)實(shí)用型人才。根據(jù)之前的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，我們了解到，要辦好教育，首先要正確把握高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)及高等職業(yè)教育的實(shí)施過(guò)程。筆者依據(jù)多年從事職業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就如何正確處理職業(yè)教育中的三個(gè)關(guān)系談一些粗淺的看法。 一、正確處理訂單培養(yǎng)與全面發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)一專多能的社會(huì)主義勞動(dòng)者 職業(yè)教育當(dāng)中的訂單培養(yǎng)，為多數(shù)職業(yè)院校所認(rèn)可和實(shí)行。所謂訂單培養(yǎng)，是指企業(yè)根據(jù)當(dāng)前發(fā)展情況，預(yù)測(cè)未來(lái)人才需求量，向?qū)W校下達(dá)人才訂單，于是，學(xué)校為企業(yè)“量身定做”培養(yǎng)適用人才。與此同時(shí)，企業(yè)承接學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)，吸收預(yù)訂學(xué)生進(jìn)企業(yè)工作。由訂單確定的學(xué)生，工作崗位明確、技能要求明確、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)熱情高漲、職業(yè)素養(yǎng)提高相應(yīng)也快，畢業(yè)后在較短時(shí)間內(nèi)就能適應(yīng)崗位需要，深受用人單位歡迎。青島黃海學(xué)院在十多年的辦學(xué)實(shí)踐中，廣泛采用訂單培養(yǎng)的辦學(xué)模式，先后為安普電子有限公司、海信科龍家電股份公司、上海汽車(chē)通用五菱股份公司、青島現(xiàn)代造船股份公司培養(yǎng)了近萬(wàn)名技能型人才，為這些企業(yè)的發(fā)展提供了有力的人才支持。 訂單培養(yǎng)模式，解決了企業(yè)的用工來(lái)源問(wèn)題，解除了學(xué)生就業(yè)的后顧之憂，使供需雙方各得其所，實(shí)現(xiàn)了共贏，其積極作用顯而易見(jiàn)。但我們不能把訂單培養(yǎng)絕對(duì)化，訂單培養(yǎng)有其自身的弊
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