20xx秋蘇教版語文八上第17課記承天寺夜游word教案-展示頁
2024-12-10 03:17本頁面
【正文】 尋（有急切訪友之情） 亦未寢（與好友心有靈犀一點(diǎn)通的喜悅） 相與步于中庭（一份閑適，一份從容） 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（敘事） 二、描繪庭中月光的澄清。 句子翻譯見課件 五、師生互動交流二 讀課文，概括文章內(nèi)容，指出每一部分的主要表達(dá)方式。 何夜 /無月？何處 /無竹柏？但少 /閑人如吾兩人者耳。懷民 /亦 /未寢，相與 /步于中庭。 提示：元豐六年 /十月十二日，夜，解衣 /欲睡，月色 /入戶， 欣然 /起行。 結(jié)合作者的經(jīng)歷，揣摩作者寫作本文時(shí)的心境 三、自學(xué)指導(dǎo) 自由放聲朗讀。 張九齡 ) ?? 二、教學(xué)目標(biāo) 整體感知、理解文章的主要內(nèi)容。 （李白） “海上 生明月， 天涯共此時(shí)。 “舉杯邀明月，對飲成三人。 結(jié)合作者的經(jīng)歷，揣摩作者寫作本文時(shí)的心境 本課題教時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)方法 朗讀，講解，質(zhì)疑，討論 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入課堂 月在古詩里給人的感覺就是溫柔多情的。 1記承天寺夜游 重點(diǎn)： 整體感知、理解文章的主要內(nèi)容。 理解重點(diǎn)詞、句的含義 難點(diǎn)： 欣賞文中描寫月色的句子 ，感受其精妙之處。要么是謙謙君子，要么是窈窕淑女 ,要么象征著團(tuán)圓，要么暗示著分離，給人的感覺是一種淡淡的柔弱的清涼的味道，而這正迎合了文人的雅
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