【摘要】《荒地》教學設(shè)計教學目標：1、知識與能力：認識8個生字、1個新部件，會寫4個字；正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過程與方法：通過學習課文，積累和運用新詞，培養(yǎng)學生的想象能力，表演能力及表達能力。3、情感態(tài)度與價值觀：明白光說不做將一事無成的道理。教學重點：借助拼音正確、流利地朗讀兒歌，學習本課8個
2024-11-30 23:12
【摘要】《糧食蔬菜》教學設(shè)計教學目標1、知識目標：認識14個生字。會寫“卜”、“又”、“心”、“風”四個字。認識３個偏旁“草字頭”、“走字底”、“風字旁”和一個筆畫“臥鉤”。擴展學習本課以外的有關(guān)漢字，擴大知識面。2、能力目標：通過拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實際來理解詞句。能正確、流利地朗讀兒歌。認識一些蔬菜
2024-12-01 00:34
【摘要】《憫農(nóng)》教學設(shè)計教學目標：1、知識與能力：結(jié)合注釋，查閱字典，了解詩句的意思，進而讀懂古詩《憫農(nóng)》，體會詩人表達的思想感情，學習詩人在寫景敘事中抒發(fā)感情的表達方法；培養(yǎng)學生用“釋詩題，解詩句，悟詩境”的方法學習古詩的能力。2、過程和方法：總結(jié)學法延伸課外，通過“創(chuàng)設(shè)情境，導入新課——合作探究，讀詩學法——激趣用法，擴展讀詩”
【摘要】《減一減》教學設(shè)計教學目標：1、知識與能力：認識本課的10個生字，會寫5個字。2、過程與方法：在寫字的過程中，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫，初步感知漢字的形體美。3、情感態(tài)度與價值觀：在學習生字的過程中，自主發(fā)現(xiàn)漢字的又一構(gòu)字規(guī)律——在熟字的基礎(chǔ)上減筆畫，可變成新字，提高自學生字的能力。感受漢字規(guī)律的奇妙，喜愛祖國的文字。教
2024-11-30 20:00
【摘要】《形象的漢字》教學設(shè)計教學目標：1、知識與能力：認識20個生字，能正確書寫其中10個生字。掌握“豎折”、“橫折鉤”、“豎鉤”、“橫撇”、“豎折折鉤”5種基本筆畫，認識2個部件2、過程與方法：拼音讀準字音，圖文對照，感知字形，了解字義，體會象形字的特點。3、情感態(tài)度與價值觀：觀察圖畫，初步感知漢字的形體美，產(chǎn)生對祖國文字的喜愛之情
2024-11-30 16:33
【摘要】《加一加》教學設(shè)計教學目標1、知識與能力：認識本課生字，會寫課后的字。2、過程與方法：使學生了解可以抓住漢字的表意特點識記生字，了解生字的意思。3、情感態(tài)度與價值觀：進一步了解基本字加偏旁構(gòu)成新字的構(gòu)字規(guī)律，激發(fā)學生學漢字的興趣，培養(yǎng)自主識字的能力。教學重難點1、識字、寫字。2、懂得抓住漢字的表意特點識字，了解生字的意思。
【摘要】?西南師大版一年級語文上冊——教學計劃作者：李綠葉單位：磙子營第七小學小杜莊學點時間：2021年9月西師大版一年級語文上學期教學計劃磙子營第七小學李綠葉
2024-12-10 03:12
【摘要】《aoeiu?》教學設(shè)計教學目標1、知識和技能：（1）學生學會aoeiu?，能讀準音，認清形，正確書寫。（2）知道單韻母有四個聲調(diào)，認識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)aoeiu?的音。2、過程和方法：學生能通過自我探索、發(fā)現(xiàn)，找到隱藏在插圖中的字母的形，在模擬唱歌、打鳴的活
【摘要】《我們都是中國人》教學設(shè)計教學目標1、知識與能力：借助拼音認識8個生字，會寫其中4個；在書寫過程中，認識“口”（方框兒）。2、過程與方法：朗讀課文，培養(yǎng)語感。引導學生運用自主、合作、探究的學習方法。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學生初步了解我們祖國是一個多民族的國家，是一個和睦、幸福的大家庭，從而激發(fā)學生愛祖國、愛人民的
2024-11-30 19:59
【摘要】11做操早上起來做操，面向初升的太陽，前面是東，后面是西，左邊是北，右邊是南。伸伸臂，彎彎腰，天天做操身體好。1dōngzuǒyòuhòu寫字姿勢三個一，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸長，胸離書桌一拳頭。1組詞
2024-12-25 16:11
【摘要】1西師大版一年級語文上冊1秋天來了，她帶來了絢麗多彩的季節(jié)，她帶來了如詩如畫的景色，她帶來了累累的收獲和無限的希望。11qiūhǎoxīnxiàshēnfāngdōngyī1秋心下身好方冬衣1秋好
2024-12-24 17:15
【摘要】《江南》教學設(shè)計教學目標：知識與能力：1、會寫田字格里的4個生字，做到筆順正確，姿勢規(guī)范。正確認讀8個生字。2、借助漢語拼音正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、通過觀察圖畫和朗讀，理解詩句的意思，體會江南水鄉(xiāng)的美景。過程與方法：1、通過美麗的畫面，加上教師聲情并茂的朗讀，把學生引入詩歌的意境。2、放手讓學生
2024-12-01 03:40
【摘要】一位老公公，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時來上工。猜謎語太陽我會讀?借助拼音讀課文，先自由讀，然后同桌互讀，小組齊讀，要求讀準字音，讀通句子。我會說?1、太陽是從哪里出來的呢？?2、太陽從這些地方又是怎樣出來的呢？在大海，太陽是從水里跳出來的。
2024-12-25 10:19
【摘要】11小朋友們，你們想知道土地荒著的原因嗎？那就趕快打開書讀讀《荒地》這首兒歌吧！1荒地?屋子后面有塊地，?大家商量種東西。?公雞說：“種高粱?！?鴨子說：“種玉米?！?兔子說：“種蘿卜?！?猴子說：“種桃子?！?年年月月，爭來爭去，?直到現(xiàn)在，還是荒地。
【摘要】小博士開心作文一年級
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