【摘要】蘇科版初一數(shù)學(xué)第二章有理數(shù)乘法與除法（2）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．掌握有理數(shù)乘法運(yùn)算律，會運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算，特別是運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行有理數(shù)乘法的簡便運(yùn)算；，會求一個數(shù)的倒數(shù)。能力目標(biāo)3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡化運(yùn)算的能力；4．使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、討論、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生交流的
2024-10-28 20:33
【摘要】第3章有理數(shù)的運(yùn)算（第二課時）交流與發(fā)現(xiàn)根據(jù)乘方的意義，填寫下表：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？例：300000000與149000000000怎樣用10的乘方表示？用科學(xué)記數(shù)法表示一個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律？精講點撥解：（1）10000=1×1
2024-12-10 00:21
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題請同學(xué)們回顧小學(xué)里學(xué)習(xí)的乘法交換律、結(jié)合律和分配律，猜想這些運(yùn)算律對于有理數(shù)是否同樣適用？試一試（1）任意選擇兩個有理數(shù)（至少有一個是負(fù)數(shù)），分別填入下列△和○內(nèi)，并比較兩個運(yùn)算結(jié)果：△×○和○×△你能發(fā)現(xiàn)什么？請評判自己的猜想．試一試
2024-12-03 21:08
【摘要】§有理數(shù)的乘法與除法（2）溫故知新1.一個數(shù)與“－1”相乘，所得的積是這個數(shù)的相反數(shù).2.1212215-215-＝三個有理數(shù)相乘，可以任意交換因數(shù)的位置，或者先把其中的兩個因數(shù)相乘.一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別與這兩個數(shù)相乘，再把積相加
2025-06-21 13:56
【摘要】第3章有理數(shù)的運(yùn)算（第二課時）交流與發(fā)現(xiàn)(+2)+(+3)(-2)+(-3)(+2)+(-3)(+3)+(+2)(-3)+(-2)(-3)+(+2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?計算下列各題，它們的運(yùn)算結(jié)果有什么關(guān)系？加法交換率：加法結(jié)合率：精講點撥（
【摘要】蘇科版初一數(shù)學(xué)第二章有理數(shù)乘法與除法（3）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．掌握有理數(shù)除法法則，會運(yùn)用法則進(jìn)行兩個有理數(shù)的除法運(yùn)算；2．經(jīng)歷有理數(shù)除法法則的探索過程，體驗將除法轉(zhuǎn)化為乘法的思想方法；能力目標(biāo)1．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有理數(shù)運(yùn)算的能力；2．使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、討論、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生參與活動的能力；
【摘要】§有理數(shù)的乘法與除法（1）第3章有理數(shù)的運(yùn)算解：（1）（＋）＋（－）＝－（米）（2）（＋）×6＝（米）所以兩天水位共上升－.所以經(jīng)過6天,水位共下降了.（1）如果黃河水位每天上升2厘米，那么3天后的水位比今天高還是低？高（或低）多少？自學(xué)指導(dǎo)：今天水位
2025-06-23 07:34
【摘要】§有理數(shù)的乘法與除法（3）溫故知新＝三個有理數(shù)相乘，可以任意交換因數(shù)的位置，或者先把其中的兩個因數(shù)相乘.一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別與這兩個數(shù)相乘，再把積相加.1.2.3.多個有理數(shù)相乘，可以先確定積的符號，再把各因數(shù)的絕對值相乘.幾個有理數(shù)相乘，有一個因數(shù)是0，積就為0.幾個不
2025-06-26 12:13
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書七年級上冊華東師范大學(xué)出版社1．使學(xué)生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義。2．使學(xué)生掌握有理數(shù)的除法法則，能夠熟練地進(jìn)行除法運(yùn)算。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力。教學(xué)重點、難點重點：有理數(shù)除法法則。難點：(1)商的符號的確定；(2)0不能作除數(shù)的理解一、溫故
2024-12-13 20:47
【摘要】有理數(shù)的除法請你試著填空:(1)2×(-3)=(-6)÷2=______(2)(-4)×(-3)=12÷(-4)=______(3)8×9=72
2024-12-12 03:22
【摘要】給我最大快樂的，不是已懂的知識，而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯你能很快地說出下列各數(shù)的倒數(shù)嗎?原數(shù)倒數(shù)89?321?98?51?71-153?倒數(shù)的定義你還記得嗎？知識回顧:5-701?乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)a
2024-12-20 00:54
【摘要】4?73?05?2?76?9?0?4＝28＝0＝70＝0(-3)?2=?(-3)?(-2)=?-202462?3=6-202-4-6(?2)?3=?6-202-4-62?(?3)=?6-2024
2024-12-13 00:39
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書七年級上冊華東師范大學(xué)出版社（第一課時）1．經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法的法則的過程，在有關(guān)活動中發(fā)展學(xué)生的探究意識、合作交流的習(xí)慣。2．探索并掌握有理數(shù)乘法的法則，會用有理數(shù)乘法的法則進(jìn)行簡單的計算。3．鼓勵學(xué)生大膽“議一議”、“猜一猜”、“說一說”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點、難點
2024-12-20 10:46
【摘要】第3章有理數(shù)的運(yùn)算（第一課時）交流與發(fā)現(xiàn)回答下列問題:交流與發(fā)現(xiàn)底數(shù)指數(shù)冪(1)在53中,底數(shù)是_____,指數(shù)是_____,讀作_____________或_________.(2)在(-4)5中,底數(shù)是_____,指數(shù)是_____,讀作__________或_________.例
2024-12-20 12:06
【摘要】有理數(shù)的乘法與除法考點瀏覽例1計算：（79-56+34-718）×（-36）例2【解析】運(yùn)用乘法分配律簡化計算較方便．答案是：原式＝79×（-36）-56×（-36）+34×（-36）-718×
2024-12-16 21:24
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