【摘要】有理數(shù)的乘方（一）讀一讀棋盤上的學問古時候，在某個王國里有一位聰明的大臣，他發(fā)明了國際象棋，獻給了國王，國王從此迷上了下棋，為了對聰明的大臣表示感謝，國王答應滿足這個大臣的一個要求。大臣說：“就在這個棋盤上放一些米粒吧。第1格放1粒，第2格放2粒，第3格放4粒，然后是8粒、16粒、32粒、……
2024-11-30 18:50
【摘要】有理數(shù)的乘方（1）【學習目標】1、知道乘方運算與乘法運算的關(guān)系，會進行有理數(shù)的乘方運算；2、知道底數(shù)，指數(shù)和冪的概念，會求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪?！緦W習重點】知道乘方運算與乘法運算的關(guān)系，會進行有理數(shù)的乘方運算。【學習難點】知道底數(shù)，指數(shù)和冪的概念。【學習過程】『問題情境』手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食．
2024-12-20 02:30
【摘要】初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)主備教師：張靜生活數(shù)學初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)有理數(shù)的乘方主備教師：蔣斌手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣
2024-12-10 22:44
【摘要】如圖，一正方體的棱長為4cm,則它的體積為立方厘米.4×4×4某種細胞每30分鐘便由一個分裂成兩個.經(jīng)過5小時這種細胞由1個能分裂成多少個？分裂方式如下所示:細胞分裂示意圖：第一次第二次第三次這個細胞分裂一次可得多少個細胞?那么,5小時共分裂
2024-12-13 01:33
【摘要】有理數(shù)的乘方（1）黃堡中學魏輝蘭把一張長方形紙片對折后，再沿折痕剪開，將所得的所有紙片重合放置后再對折、剪開，如此操作五次。1、猜一猜，共有多少張紙片？2、做一做，驗證猜想對不對。3、想一想，用式
2025-07-28 19:24
【摘要】第3章有理數(shù)的運算（第一課時）交流與發(fā)現(xiàn)海上鉆井平臺(+2)+(+3)=+5(-2)+(-3)=-5(+2)+(-3)=-1交流與發(fā)現(xiàn)(-2)+(+3)=+1(-3)+(+3)=0(-3)+0=-3利用數(shù)軸也可以探究有理數(shù)的加法法則:解:(1)(-5)+(-9)
2024-12-10 00:21
【摘要】解：（1）（＋）＋（－）＝－（米）（2）（＋）×6＝（米）所以兩天水位共上升－.所以經(jīng)過6天,水位共下降了.－＋＋＋－4005049?7501.一個數(shù)與“－1”相乘，所得的積是這個數(shù)的相反數(shù).2.必做題：課本
【摘要】這張紙對折30次后能超過珠穆朗瑪峰，你信嗎？有一張厚度是，將它對折1次后，厚度為2×。（1）對折2次后，厚度為多少毫米？1次2次趣味問答初一數(shù)學思考：①上述乘法中因數(shù)有什么特點？②如果是10個5相乘呢？有沒有簡便的表示方法？自學提綱底數(shù)指
2025-06-29 15:13
【摘要】第3章有理數(shù)的運算§有理數(shù)的乘方（第一課時）交流與發(fā)現(xiàn)回答下列問題:交流與發(fā)現(xiàn)414???????底數(shù)指數(shù)冪(1)在53中,底數(shù)是_____,指數(shù)是_____,讀作_____________或_________.(2)在(-4)5中,底數(shù)是_____,指數(shù)是
2025-06-26 12:13
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算10．有理數(shù)的乘方（一）某種細胞每過30分鐘便由1個分裂成2個。現(xiàn)有1個細胞，經(jīng)過5小時能分裂成幾個？一次二次三次細胞分裂示意圖２×２×２個2個2×2個思考：分裂十次會有多少個細胞
2024-11-30 23:50
【摘要】有理數(shù)的乘方教學內(nèi)容：P62-63教學目的：1、使學生能理解乘方的意義2、在掌握乘方的概念下，能熟練求出數(shù)的乘方。教學分析：重點：能求出任意數(shù)的正指數(shù)冪。難點：能正確求負數(shù)的冪教學過程：一、知識導向：通過結(jié)合小學的平方與立方的概念，通過對乘方的知識拓展，在充分理解乘方的概念的基礎(chǔ)下
2024-12-21 07:55
【摘要】旬陽縣城關(guān)二中胡榮生把一張紙返回下一張上一張退出若對折100次，算式中有幾個2相乘？對折2次可裁成4張，即2×2張；對折3次可裁成8張，即2×2×2張；問題：若對折10次可裁成幾張？請用一個算式表示（不用算出結(jié)果）問題情境對折10次裁成的張數(shù)用
2024-12-06 12:46
【摘要】有理數(shù)的乘方（1）細胞分裂示意圖問題情境：1個細胞30分鐘后分裂成2個，經(jīng)過5小時，這種細胞由1個能分裂成多少個？22×22×2×22×2×·······
2024-10-28 20:33
【摘要】有理數(shù)的乘方教學目標：1、認識乘方，了解乘方的意義。2、認識冪、指數(shù)、底數(shù)，并能區(qū)分3、會進行簡單的冪的運算教學重點：2、3教學難點：3教學過程創(chuàng)設情境，引入課題提問：1、一正方體的棱長為4cm,則它的體積為4×4×4立方米.2、某種細胞每30
2024-12-01 22:12
【摘要】2．10有理數(shù)的乘方教學目標：知識與能力：在現(xiàn)實背景中，理解有理數(shù)乘方的意義，掌握有理數(shù)乘方的運算；過程與方法：培養(yǎng)學生觀察、分析、比較、歸納、概括的能力，滲透轉(zhuǎn)化的思想；情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生勤思，認真，勇于探索的精神，并聯(lián)系實際，加強理解，體會數(shù)學給我們的生活帶來的便利。教學重點：正確理解乘方的意義，掌握乘方的運算法則，進行有
2024-11-30 21:22
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