20xx春濟(jì)南版生物八下611環(huán)境對(duì)生物的作用word教案-展示頁(yè)
2024-12-09 22:49本頁(yè)面
【正文】 自主學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容有大致的了解，找出疑難之處，做好標(biāo)記。 合作探究 結(jié)合圖片分析影響草莓生活的因素，完成下列表格。 生物圈中的非生物因素包括 、 、 、 、 等。 那么影響草莓生活的因素有哪些？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一節(jié)《環(huán)境對(duì)生物的作用》 展示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo) 觀看、欣賞圖片 明確本節(jié)課的目標(biāo) 通過(guò)設(shè)疑激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。 ② 收集黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)。 （黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng) ，干土、濕土，花鏟、自制紙盒、黑紙 、黑布、培養(yǎng)皿、手電筒、 鑷子等 ） ②進(jìn)行資料的收集、整理和分析，把收集的資料制 作成多媒體課件。 教學(xué)目標(biāo)： 1． 知識(shí)目標(biāo) 舉例說(shuō)出非生物因素和生物因素對(duì)生物的影響 .(重點(diǎn)） 通過(guò)探究 “ 光 （濕度）對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng) 生活的影響 ” 的實(shí)驗(yàn) ， 學(xué)習(xí) 控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) ,初步學(xué)會(huì)探究活動(dòng)的一般方法； （難點(diǎn)） 3． 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 形成愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和記錄的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)與小組同學(xué)合作和交流。 課前準(zhǔn)備： 教師：①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料和用具。 學(xué)生： ① 根據(jù)教師布置的任務(wù)以組為單位進(jìn)行收集各種環(huán)境因素對(duì)生物影響的資料、圖片等。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意 圖 創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣 3 分鐘 課件展示圖片： 請(qǐng)大家來(lái)欣賞幾幅圖片，這是星期天老師去我市姜屯鎮(zhèn)的草莓園采摘草莓時(shí)拍的。 自主學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí) 安排預(yù)習(xí)任務(wù)課本 41 頁(yè) 44頁(yè)，完成以下問(wèn)題： 影響生物生活 的環(huán)境因素可分為 和 兩類。 生物 因素是指影響某種生物生活的 ，包括 和 之間的相互作用。 類型 非生物因素 ...... 生物因 預(yù)習(xí)課本內(nèi)容 完成自主學(xué)習(xí)的題目 結(jié)合圖片分析影響草莓生活的因素，并對(duì)這些因素進(jìn)行分類。 這一過(guò)程有助于提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能 合作探究 17 分鐘 素 ....... 過(guò)渡： 這些因素對(duì)生物的生活有什么影響呢？ 展示交流： 請(qǐng)各組同學(xué)（陽(yáng)光組、溫度組、水分組、土壤組）展示課下收集的有關(guān)陽(yáng)光、溫度、水分、土壤等因素對(duì)生物生活的影響 。 陽(yáng)光組 ① 荷花 在 強(qiáng)光照射下 才 會(huì)開(kāi)花。 ② 春蘭、秋菊、夏荷、冬梅的開(kāi)發(fā)受日照時(shí)間長(zhǎng)短的影響。 。 ② 豬在 18～ 20oＣ的條件下增重最快，溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)抑制豬的生長(zhǎng)發(fā)育。 水分組 ① 力，同 時(shí)了解更多的 影響生物生存的環(huán)境因
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