【摘要】第七章二元一次方程組3.雞兔同籠一、教材分析《雞兔同籠》是義務(wù)教育課程標準北師大版實驗教科書八年級(上)第七章《二元一次方程組》第三節(jié).本節(jié)安排1個課時。借助"雞兔同籠"這一中國古代名題,讓學生經(jīng)歷列二元一次方程組解決實際問題的過程,進行根據(jù)實際問題情境列二元一次方程組的訓(xùn)練,強化方程的模型思想,培養(yǎng)了學生列方程(
2024-12-20 23:24
【摘要】北師大版小學五年級下冊教學目標:培養(yǎng)大家的合作意識,在現(xiàn)實情景中,使大家感受到數(shù)學思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系,提高大家解決問題的能力和自信心,進而讓大家體會數(shù)學的價值。:應(yīng)用假設(shè)的數(shù)學思想,在解題中數(shù)形結(jié)合,提高大家分析問題和解決問題的能力。、態(tài)度與價值觀:在解決“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔
2024-12-24 22:55
2024-12-11 23:16
【摘要】康佩“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題,最早見于《孫子算經(jīng)》下卷第31題“雉兔同籠”,流傳廣泛,許許多多數(shù)學應(yīng)用題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題來解決,或者用解決“雞兔同籠”問題的解法來解決。教學目標經(jīng)歷和體驗列方程組解決實際問題的過程,進一步體會方程(組)是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型,培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用
2024-11-18 19:27
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊課件我們縫制雞和兔共3只。猜一猜,可能需要準備()個小動物的頭,()條小動物的腿。我們縫制雞和兔共3只。310或810條腿8條腿今有雉兔同
2024-12-12 02:31
【摘要】雞兔同籠列一元一次方程解應(yīng)用題的步驟:1、審題;2、設(shè)未知數(shù),找等量關(guān)系;3、列方程;4、解方程;5、檢驗;6、答案。今有雞兔同籠上有三十五頭下有九十四足問雞兔各幾何你能解決這個有趣的雞兔同籠問題嗎?今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?“上有
2024-12-11 09:28
【摘要】北師大版小學數(shù)學五年級上冊《雞兔同籠》教學設(shè)計案例教學內(nèi)容:雞兔同籠問題(課本第95—96頁的教學內(nèi)容及練習。)教學目標:1、使學生了解“雞兔同籠”問題,掌握用列舉法、作圖法和假設(shè)法解決問題,初步形成解決此類問題一般性策略。2、通過自主探索、合作交流,讓學生經(jīng)歷用不同的方法解決“雞兔同籠”問題的過程,使學生體會代數(shù)方法的
2024-12-21 08:09
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課,同學們要能夠通過對一些日常生活中的現(xiàn)象的觀察與思考,從數(shù)量的角度進行合情推理。在“雞兔同籠”的活動中,通過列表枚舉法,解決雞與兔的數(shù)量關(guān)系。頭/只雞/只兔/只555512341234猜一猜:雞兔同籠,有5個頭,雞、兔可能有多少只
2024-12-23 07:55
【摘要】教學目標:在解決“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。:應(yīng)用假設(shè)的數(shù)學思想,在解題中數(shù)形結(jié)合,提高大家分析問題和解決問題的能力。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)大家的合作意識,在現(xiàn)實情景中,使大家感受到數(shù)學思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系。雞兔同籠,有20個頭,54條腿,雞兔各多少只?
2024-12-24 22:56
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊雞兔同籠,有20個頭,那么雞、兔各有多少只?頭/只雞/只兔/只117181954326202020202020161514…..…..…..20191猜一猜:雞兔同籠,有20個頭,
2024-12-24 19:50
【摘要】人教版小學數(shù)學六年級上冊今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?這道題的意思就是:籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個頭,從下面數(shù),有94只腳。雞和兔各有幾只?826雞兔
2025-01-28 09:12
【摘要】數(shù)學廣角——雞兔同籠例1綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)一、情境創(chuàng)設(shè),揭示問題籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有8個頭,從下面數(shù),有26只腳。雞和兔各幾只?綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)二、自主探
2024-08-03 17:40
2024-12-23 07:46
【摘要】雞兔同籠教學目標:“雞兔同籠”這個載體讓同學們經(jīng)歷列表、嘗試和不斷調(diào)整的過程,從中體會出解決問題的一般策略——列表?!斜?,解決生活中的實際問題。同學們分析問題的能力,滲透假設(shè)的數(shù)學思想。教學重點:讓學生經(jīng)歷列表、嘗試和不斷調(diào)整的過程,體會解決問題的一般策略——列表。教學難點:運用學到的解題策略解決生
2024-12-12 23:31
【摘要】雞兔同籠應(yīng)用題一、雞兔同籠,有15個頭,36條腿,雞、兔各有多少只?根據(jù)下列條件,填寫下表。頭/個雞/只兔/只腿/條15871551541531.假設(shè)雞有8只,兔有7只,腿有()條。2.腿()了,說明兔子()了,應(yīng)減少()
2024-12-15 01:20