20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：第三部分古代詩文閱讀專題二古代詩歌鑒賞3-2-2-展示頁
2024-12-09 01:13本頁面
【正文】 民。 ② 蜚：通 “ 飛 ” 。 不如無用蜘蛛網(wǎng) ， 網(wǎng)盡蜚 ② 蟲不畏人 。 我愿均爾絲 ， 化為寒者衣。 (6 分 ) 野 蠶 于 泋 野蠶食青桑 ， 吐絲亦成繭。作者運用托物言志的手法 ， 表達(dá)了自己貶謫黃州時期的孤寂 處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。 答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案 全詞刻畫了一個飄飛不定、驚恐不安、心懷幽恨、孤獨寂寞的孤鴻形象。 “ 漏斷 ” 指夜深。揀盡寒枝不肯棲 ， 寂寞沙洲冷。誰見幽人獨往來 ， 縹緲孤鴻影。 (5分 ) 卜算子 答案 第一首詩呈現(xiàn)的是一個陶醉于春天美景 ， 悠然漫步于郊野的隱逸者形象；第二首詩呈現(xiàn)的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁 ， 只能倚杖在近郊漫步的老者形象。以清新的語言風(fēng)格 ，描繪了春日野步所得之景，塑造了一位悠然沉醉在生機(jī)盎然的春景的隱逸者形象。 答 ： ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 解析 本題考查鑒賞古代詩 歌的形象的能力。 最是秋風(fēng)管閑事 ， 紅他楓葉白人頭。 羨他無事雙蝴蝶 ， 爛醉東風(fēng)野草花。 鑒賞詩歌的形象 (時間： 90分鐘 分值： 87分 ) 題組一 對點練 1．閱讀下面兩首詩歌 ， 然后回答問題。 (5分 ) 野 步 周密 麥垅風(fēng)來翠浪斜 ， 草根肥水噪新蛙。 野 步 趙翼 峭寒催換木棉裘 ，倚杖郊原作近游。 從人物形象的角度 ， 談?wù)剝墒自姺謩e呈現(xiàn)了怎樣的一個野步者的形象。周詩中描寫的是詩人漫步郊野所見到的春日景色。趙詩把自 身的感情外施于物 ，通過自己與秋風(fēng)蕭瑟中“峭寒”的交鋒 表現(xiàn)內(nèi)心復(fù)雜的情感，呈現(xiàn)了一個年老體弱、倚杖漫步、在秋風(fēng)中感嘆韶華已逝的老者形象。 2． 閱讀 下面這首宋詞，然后回答問題。 黃州定惠院寓居作 蘇 軾 缺月掛疏桐 ， 漏斷 【注】 人初靜。 驚起卻回頭 ， 有恨無人省。 【注】 漏 ， 指漏壺 ， 古人計時的器具。 詞中所描寫的孤鴻的形象是怎樣的？請作簡要賞析。本詞用 “ 缺月 ”“ 疏桐 ”“ 斷漏 ”“ 寒枝 ”“ 冷洲 ” 等詞語為孤鴻描繪了一個清冷蕭瑟的環(huán)境；用“ 孤 ”“ 驚 ”“ 回 ”“ 恨 ”“ 寂 寞 ” 等詞語極寫孤鴻的神態(tài)和心理。 3． 閱讀下面兩首詩 ， 然后回答問題。 無功及生人 ， 何異偷飽暖。 春 蠶 劉 基 可笑春蠶獨苦辛 ， 為誰成繭卻焚身 ① 。 【注】 ① 焚身：指繅絲時先把繭投入沸水中燒煮。 這兩首詩中的蠶分別是什么樣的形象？請簡要分析。劉詩中的蠶是盲目犧牲的形象：春蠶獨自辛苦 ， 卻不知為誰吐絲成繭 ， 還要遭受焚身之難。 (5 分 ) 游月陂 程 顥 月陂堤上四徘徊 ， 北有中天百尺臺。 水心云影閑相照 ， 林下泉聲靜自來。 這首詩營造了怎樣的意境？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析
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