幼兒園大班音樂教案方案_音樂活動方案匯總-展示頁
2024-09-25 12:15本頁面
【正文】 兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。師：“剛才我收到了一封信，是小樹葉寄給樹媽媽的，你們想知道信上寫了些什么嗎?”(教師朗讀信的內(nèi)容)“小樹葉在信上寫了些什么?”“樹媽媽聽了小樹葉的信后，心里會怎樣想?”(3)教師范唱歌曲。師：“是誰在哭?”“原來是樹媽媽在哭，你們知道大樹媽媽為什么哭?”(讓幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒觀察樹)“樹媽媽在想念她的孩子小樹葉，越想越傷心，所以哭了?！卑l(fā)聲練習(xí)《聽》師：“聽，是誰在唱歌，請小朋友用歌聲來告訴我?；顒舆^程：帶領(lǐng)幼兒聽音樂做動作進(jìn)活動室。節(jié)奏圖譜與根據(jù)歌詞繪制的圖譜想結(jié)合。知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關(guān)系。幼兒園大班音樂教案方案1活動目標(biāo)：根據(jù)圖譜掌握歌曲節(jié)奏與歌詞，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。音樂能開發(fā)人的智力，這是符合大腦機(jī)能活動科學(xué)規(guī)律的。以下是小編精心收集整理的幼兒園大班音樂教案方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。理解歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。活動準(zhǔn)備：課前結(jié)合認(rèn)識秋季，觀察秋風(fēng)起樹葉飄落景象。圖片(光禿禿的大樹在哭泣)錄音機(jī)、歌曲磁帶。師：“秋天來了，你們想去看看外面的景色嗎，讓我們一起去郊游吧?！睂W(xué)唱歌曲《小樹葉》(1)出示圖片，引起幼兒興趣。”(2)出示一封“小樹葉”的信，教師有感情地朗讀。師：“老師把小樹葉寫來的信編成了一首歌，你們想聽嗎?”(4)出示節(jié)奏、歌詞圖譜，帶領(lǐng)幼兒拍出節(jié)奏和有節(jié)奏的念歌詞，重點(diǎn)幫助幼兒拍出附點(diǎn)音符節(jié)奏。啟發(fā)幼兒用兩種聲音演唱歌曲的第一段和第二段。師：“現(xiàn)在老師來扮演樹媽媽，小朋友你們來做小樹葉，圍著媽媽唱歌跳舞。創(chuàng)編簡單的節(jié)奏，并能邊講述邊操作樂器。幼兒自己畫“我的故事”。活動過程：一、集體用樂器創(chuàng)編故事“我的故事”老師的故事。(2)幼兒交流各自聽到的聲音，想象這些聲音表示什么?樂器配音。(3)分配角色——幼兒分做講故事的人以及操作相應(yīng)樂器的人。二、嘗試用樂器編講幼兒自己的故事談?wù)摚何覀兤綍r做哪些事情也會發(fā)出聲音?思考這些聲音可用什么樂器替代?會發(fā)出怎樣的節(jié)奏?，其他幼兒用樂器有節(jié)奏地配音。選擇一位同伴的故事，尋找故事中的聲音和對應(yīng)的樂器。四、演示交流分組在集體中表演。(1)故事中對應(yīng)的樂器。(3)觀看記錄歸納：“我的故事”中用到了哪些樂器和節(jié)奏，分別操作證實(shí)。能大膽的表現(xiàn)老狼的動作、神態(tài)，進(jìn)一步的提高音樂的表現(xiàn)力。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)
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