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幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)(優(yōu)秀8篇)-展示頁(yè)

2024-09-25 12:12本頁(yè)面
  

【正文】 The boy who are stand must go back.”挑選幼兒來(lái)游戲,教師用英語(yǔ)數(shù)數(shù)。5,玩游戲,在游戲中感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。)師:“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish39?!癋ollow me .”4,幼兒玩小魚(yú)接龍,并且要求大膽發(fā)出單詞。一條小魚(yú)油過(guò)來(lái),念道one ,咬住前一條小魚(yú)的尾巴,“two fish.”又來(lái)了一條小魚(yú),咬住了前一條的尾巴,“three fish.”……依次到5條小魚(yú),然后五條小魚(yú)咬前面的小魚(yú)在水里游泳,背景配上英文數(shù)字歌。后面的可以請(qǐng)幼兒來(lái)想象模仿。師“follow me ,one two three four five.”(教師在發(fā)單詞時(shí)可以用手指來(lái)表示相對(duì)應(yīng)的數(shù)字)2, 教師用身體語(yǔ)言,讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。導(dǎo)入語(yǔ):“good mining ,my babies. Look, what is it?”幼兒:“魚(yú)”(英語(yǔ)情境教學(xué)中,要求教師盡量是全英語(yǔ),讓幼兒感知英語(yǔ)的情境,但幼兒可以用母語(yǔ)回答。難點(diǎn):活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語(yǔ)情景中學(xué)英語(yǔ),而不是刻意要求幼兒記住單詞,所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)單的。2,能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞one to five.3,樂(lè)于參與活動(dòng)游戲,體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂(lè)。同時(shí)引出tiger.點(diǎn)數(shù)后:Who’s not here? Oh,’s tiger?(tiger……)出示哭的tiger.幫助tiger 找尾巴,進(jìn)一步學(xué)習(xí)tail、tiger.出示動(dòng)物教具,幼兒動(dòng)手操作,為動(dòng)物找尾巴。四、重難點(diǎn)解決方法:通過(guò)課件及動(dòng)物圖片,教師示范,引導(dǎo)幼兒反復(fù)跟讀掌握發(fā)音,理解意思。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感二、活動(dòng)重點(diǎn):區(qū)分各種動(dòng)物的尾巴,進(jìn)行簡(jiǎn)單的配對(duì)。幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇1活動(dòng)名稱(chēng):THE TAILS OF ANIMALS一、活動(dòng)目標(biāo):熟悉各種動(dòng)物,掌握單詞tail(尾巴) tiger(老虎),進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)配對(duì)。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、判斷能力。掌握tail ,tiger.三、活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能與老師互動(dòng),領(lǐng)會(huì)老師的問(wèn)題并做出相應(yīng)的回答。五、活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、自制動(dòng)物的圖片六、活動(dòng)過(guò)程: GreetingT:Good morning,boys and girls. How are you today? Are you happy?(幼兒回答) Warm—upLet’s have a warm up,ok? “Follow Melody.”(與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng))New learning通過(guò)反復(fù)利用動(dòng)物課件學(xué)習(xí)單詞tail.Today, Melody will introduce five friends to you. Look! Who’s ing? (出示課件) This is my tail, I can swim. Who am I? Yes, I’m !依次出示狗(I can woof. I’m dog.)、兔子(I can ’m ra it. )、孔雀(I’m beautiful. I’m peacock.)完整出示四個(gè)動(dòng)物,進(jìn)一步加深印象。ENDING教師做出評(píng)價(jià),動(dòng)物向孩子們說(shuō)Thank you.幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)篇2語(yǔ)言: 0ne to five (小班,25人)活動(dòng)目標(biāo):1,感知單詞one to five 與數(shù)字15的對(duì)應(yīng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:布做的小魚(yú)五條一組(5份),自作flash片段活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):感知單詞one to five 與數(shù)字的對(duì)應(yīng),及在新知識(shí)的獲得中感受到快樂(lè)?;顒?dòng)過(guò)程:1,導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。)師:“Yes, you are right. It is one fish 教師再放一個(gè)一條小魚(yú),“,Now,two fish ,加小,three ,four ,five. 請(qǐng)幼兒跟讀。One 教師站直,教師做個(gè)數(shù)字2的形狀(手向前,腿向后,)two. 求幼兒展開(kāi)想象,用身體表現(xiàn)數(shù)字,教師說(shuō)出英語(yǔ)單詞。3, 觀看動(dòng)畫(huà),鞏固單詞。(印地安小孩改編)請(qǐng)幼兒跟讀。
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