幼兒園小班教師心得怎么寫(優(yōu)秀8篇)-展示頁
2024-09-02 17:12本頁面
【正文】 到許多神奇的 “ 蘋果樹 ” 。 在我們成人看來有幾分丑陋的蘋果樹，各種不規(guī)則的蘋果，在天祥的眼里竟如此美妙。 我這一夸引得天祥又滔滔不絕地談起了他畫的蘋果， “ 我的這個蘋果能幫老師拖地整理衛(wèi)生，還會變成大皮球，呼啦圈和小朋友玩，他還會給小朋友講故事、唱歌、跳舞，還會給 小朋友拍照呢 ??” “ 唉呀呀，天祥可真能干，能畫出這么神奇的蘋果樹，老師為你鼓掌?！?這是奧特曼，他能發(fā)出光環(huán)，把偷蘋果的賊打跑 ??” 天祥講的眉飛色舞。蘋果樹上結(jié)滿了很多的蘋果，我在這個蘋果上給它安裝上按鈕，用手輕輕一點，甜甜的果汁就嘩嘩地流出來了，小朋友都可以用被 =杯子接著喝。 “ 天祥畫的什么東西呀 ?” 我蹲在他面前問。幼兒園小班教師心得怎么寫 (優(yōu)秀 8篇 ) 幼兒園小班教師心得怎么寫要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園小班教師心得怎么寫樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園小班教師心得怎么寫 (優(yōu)秀 8篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒園小班教師心得怎么寫篇 1 晨間活動時，我發(fā)現(xiàn)天祥嘟著小嘴在美工區(qū)認認真真地畫著，畫的是什么呢 ?畫的是一顆大樹，樹枝上畫上一個個又大又圓的東西，像蘋果，又像是西瓜。 “ 一顆蘋果樹。 ”“ 這是什么呢 ?” 我指著一個似人非人的圖像問 。 “ 呀，你這個蘋果真棒，還能當武器呢 !” 我故作驚訝的夸獎他。 ” 我由衷的為聰明的天祥鼓起掌來。由此可見，孩子的思維不受定式所限，常常是異想天開，而智慧的火花也就在這異想天開中迸射出來。 幼兒園小班教師心得怎么寫篇 2 集體教學活動時間到了，我按慣例彈起了鋼琴曲，提醒孩子們馬上進活動室。我發(fā)現(xiàn)他正站在放皮球的筐子前面，撿起裝皮球筐的蓋子，然后一個一個往裝皮球的筐上蓋，其中有一個蓋子夾在了筐子和墻壁的縫隙里，他花了九牛二虎之力才把蓋子拿了出來，然后蓋在球筐上。他剛才沒有玩皮球，卻能幫助其他小朋友收皮球。 事后，我的心情久久不能平靜 。我進而又聯(lián)想到，以前承承有那么多次 “ 遲到 ” ，會不會也有各種各樣的原因呢 ?我突然覺得臉紅，作為教師，我們自認為很了解班上每個孩子的性格脾氣，但其實在內(nèi)心已經(jīng)給一些孩子貼上了 “ 乖孩子 ”“ 調(diào)皮蛋 ” 等標簽，總是戴著 “ 有色眼鏡 ” 去評判他們的行為及行為背后的動機，有多少次孩子因為我們的偏見而受了委屈。只有去除 “ 有色眼鏡 ” ，去除主觀判斷，客觀地了解、評價每一個孩子，永遠對每個孩子充滿信心，我們的教育才 會有效，我們的孩子才能健康地成長?；顒咏Y(jié)束后，我問全班幼兒： “ 想不想看老師變魔術(shù) ?” 大家都說想看，于是我就學著魔術(shù)師的樣子邊比劃邊說： “ 我變只杯子出來，現(xiàn)在這只杯子已經(jīng)在成成口袋里了，請他拿出來給大家看。 事后，我找成成小朋友談話，告訴他不能隨便把幼兒園的東西帶回去。我想：這樣做既讓幼兒懂得了做人要誠實的道理，又保護了幼兒的自尊 心。就這樣，在幼兒園也要靠老師。剛開始，給他穿上吧，別耽誤了他小便，否則更麻煩。取得家長的支持與配合，我對他開始了另一種方法：那天，當新琦起床后，他和原來一樣，提著兩只鞋子在我身后等我。 ” 我一邊手動一邊嘴說： “ 一雙小 鞋先放好，小腳丫子往里鉆，鉆呀鉆呀鉆到頭，再用小手鉤后面。然后領(lǐng)他走出休息室，走到小朋友中間，讓他講講自己是怎么穿上鞋子的，還讓小朋友拍手鼓勵他。 ” 我摸了摸他的頭說， “ 你真棒 !” 幼兒園小班教師心得怎么寫篇 4 隨著時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學期以來的工作，我始終是保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關(guān)心和 愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計劃，結(jié)合小班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動，較好地完成各項工作任務(wù)，現(xiàn)就一學期以來的工作總結(jié)如下： ● 前階段工作的 .不足： 班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多 。 幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。 ● 現(xiàn)階段工作措施及成效： 一、思想工作 本人能積極參 加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。 二、教學工作 在根據(jù)幼兒的年齡特點，認真分析分析的基礎(chǔ)上，認真開展各項教育教
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