9月學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿-展示頁
2024-09-24 13:52本頁面
【正文】 輪滑)九門課程。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。試問，孩子撒謊是誰的責(zé)任?!所以，您的十幾分鐘對(duì)孩子來講意義重大?，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來，下次再犯就很難糾正。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)，何況是孩子呢!您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己?！ ∫?、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向： 本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽到家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園 的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣!舉例。9月學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿 學(xué)校教育和家庭教育在大教育體系中占基礎(chǔ)地位 ,家長會(huì)是溝通學(xué)校教育和家庭教育以形成教育合力的重要形式和主要途徑下面是給大家整理的9月學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。 9月學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿篇1 尊敬的各位家長： 下午好! 首先，看到各位家長能按時(shí)來參加我們這次家長會(huì)，說長不長，說短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會(huì)的目的之一。比如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多 有的家長對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心?！ 〖议L們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué))，那試問家長朋友們，掙錢重要還是孩子重要?我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)?！都议L作業(yè)》周一不交說是沒有帶，其實(shí)，是家長沒有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備。 二、家園共育做好入學(xué)前教育工作： 我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力?！ ∥覀冇變簣@非常重視學(xué)前班幼小銜接工作?！ ∠旅嫖野盐覀儗W(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個(gè)故事 當(dāng)中的單詞幾基本對(duì)話，并能將故事 有感情的表演下來?！ 〖訌?qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展?！ ?1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。家長們請樹立堅(jiān)持的意念，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)?！ ∮變簣@各項(xiàng)工作的開展，離不開家長們的密切配合。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。 定期開展家長開放日活動(dòng)，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào) 展示活動(dòng)。4月份舉行全園幼兒與家長進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等，大型活動(dòng)我們會(huì)提前通知家長參加。 加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生?！ ∷?、最后，我在這里要提出對(duì)家長的一些要求： 懂禮貌、講文明。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我
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