幼兒文明禮儀教育實(shí)施方案(精品10篇)-展示頁(yè)
2024-09-24 12:47本頁(yè)面
【正文】 、再職位高)幼兒文明禮儀教育實(shí)施方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：初步了解常見(jiàn)動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。先男士、后女士。核心要素：客人到先問(wèn)好進(jìn)門(mén)后做介紹先家人后來(lái)客按順序不要錯(cuò)活動(dòng)準(zhǔn)備：貼紙、水彩筆，小道具(娃娃家)幼兒在生活中有過(guò)客人到來(lái)訪的經(jīng)驗(yàn)兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽。教學(xué)方法：行為辨析法情景表演法?；顒?dòng)建議:? 請(qǐng)家長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)候帶孩子去鄰居家或親戚家串門(mén)，鼓勵(lì)孩子和同齡的小伙伴玩耍，讓孩子了解一些基本的交往禮節(jié)，這樣能更好地促進(jìn)孩子社會(huì)性的發(fā)展。評(píng)價(jià)? 樂(lè)于親近新認(rèn)識(shí)的朋友。介紹班里各個(gè)區(qū)角的名稱(chēng)和用途。3. 用小朋友提前準(zhǔn)備的方案歡迎新朋友，例如唱歌、跳舞、分享玩具、圖書(shū)等。活動(dòng)內(nèi)容形式 ：集體1. 請(qǐng)新來(lái)的小朋友站到大家面前，全班幼兒鼓掌歡迎新朋友，鼓勵(lì)他介紹自己的姓名。. 禮貌待人，學(xué) 習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。你還想把微笑送給誰(shuí)?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說(shuō)一句話。(二)、用微笑傳遞快樂(lè)體驗(yàn)微笑：你會(huì)微笑嗎?做個(gè)最美的微笑給老師看。教學(xué)重點(diǎn)：掌握多種使大家快樂(lè)的方法教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂(lè)的想法教學(xué)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：信封4個(gè)，微笑字卡，小鳥(niǎo)、小象、小兔、蝸牛圖片各一張，音樂(lè)《歌聲與微笑》,愛(ài)心記錄卡，小愛(ài)心30張，教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分(讓幼兒初步感受微笑)(一)、出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什么(二)、談?wù)勑∥伵５男?三)、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡二、基本部分(一)體驗(yàn)微笑能帶來(lái)快樂(lè)1 猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片。掌握多種使大家快樂(lè)的方法。幼兒文明禮儀教育實(shí)施方案(精品10篇)幼兒文明禮儀教育實(shí)施方案要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒文明禮儀教育實(shí)施方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒文明禮儀教育實(shí)施方案(精品10篇)】，供你選擇借鑒。幼兒文明禮儀教育實(shí)施方案篇1教學(xué)目標(biāo): 懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè)，知道關(guān)心他人。培養(yǎng)愛(ài)心，擁有快樂(lè)的心境。2 導(dǎo)語(yǔ)：老師還收到了幾位小客人的來(lái)信，我們一起來(lái)看看吧!(出示信封，圖片)3 看了這些小客人的來(lái)信，小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?小結(jié)：微笑能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。送微笑：和旁邊的小朋友微笑。(三)、探索多種用帶來(lái)快樂(lè)的方法除了微笑，還有什么方法能給別人帶來(lái)快樂(lè)?故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)?lái)快樂(lè)的?在愛(ài)心卡上記錄給別人帶來(lái)快樂(lè)的方法(發(fā)放愛(ài)心卡)張貼記錄卡，并分享交流(播放音樂(lè))教學(xué)延伸：小朋友們學(xué)到了許多能給別人帶來(lái)快樂(lè)的方法，老師認(rèn)為，這些方法里面，最簡(jiǎn)單的方法就是“微笑”，讓我們每天都保持微笑，做個(gè)快樂(lè)的孩子，好不好?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友排隊(duì)洗手吧!幼兒文明禮儀教育實(shí)施方案篇2大班社會(huì)：歡迎新朋友活動(dòng)目標(biāo). 主動(dòng)與新朋友交往，大膽地 進(jìn)行交流。活動(dòng)準(zhǔn)備. 請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)歡迎新朋友的方法， 例如唱歌、帶玩具、圖書(shū)到幼兒 園分享等。2. 鼓勵(lì)其他幼兒做小記者，采訪新朋友：?請(qǐng)問(wèn)你今年幾歲??請(qǐng)問(wèn)你是怎么上幼兒園的??每天誰(shuí)送你上幼兒園??請(qǐng)問(wèn)你喜歡什么玩具??提醒和鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。4. 幼兒帶新朋友參觀幼兒園，介紹幼兒園的主要場(chǎng)所和用途。5. 請(qǐng)新朋友也說(shuō)說(shuō)自己的感受。? 懂得使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”。幼兒文明禮儀教育實(shí)施方案篇3介紹他人教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)：。第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師基本過(guò)程一、導(dǎo)入過(guò)程通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題a、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)，你應(yīng)該怎么做?”b、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)?”二、關(guān)鍵步驟情景表演《作客》a、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽?zhuān)晃话缪堇蠋?、一位扮演依依b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)老師請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來(lái)作客》比比看a、請(qǐng)幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好，為什么說(shuō)這個(gè)小朋友作得好?第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師b、請(qǐng)幼兒觀察，書(shū)中的四幅圖，再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過(guò)程，然后給四幅圖按先后順序編號(hào)第一幅圖：老師來(lái)家里作客，剛進(jìn)門(mén)第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí)第三幅圖：小朋友請(qǐng)老師坐下，給老師敬茶第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí)三、引歌套詞可參考《小松樹(shù)》的曲調(diào)，也可自選歌曲活動(dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)：“客人來(lái)訪”：在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”，提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點(diǎn)心，學(xué)習(xí)奉茶的禮儀開(kāi)展“客人來(lái)訪”的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀在生活環(huán)節(jié)活動(dòng)中練習(xí)唱誦三字兒歌家園互動(dòng)通過(guò)禮儀專(zhuān)欄向家長(zhǎng)講解介紹他人的禮儀要求，并希望家長(zhǎng)能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響在家庭聚會(huì)或有客人來(lái)訪時(shí)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)的給孩子提
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