【正文】 為人師表，自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。因此，為人師必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。加重了學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有百害而無一利。影響正確的課堂教學(xué)效果評價(jià)，挫傷了公平性，會(huì)滋長“課內(nèi)不講，課外講”，“上課不講，輔導(dǎo)講”的歪風(fēng)，還會(huì)出現(xiàn)對不參加有償家教活動(dòng)學(xué)生另眼看待、歧視等不良現(xiàn)象。作為教師，我深刻認(rèn)識到了有償家教的負(fù)面影響，本人自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。另外，人民教師享受公務(wù)員待遇，公務(wù)員明文規(guī)定不得經(jīng)商。教師的工作不可能在八小時(shí)之內(nèi)完成，或多或少地都要占用八小時(shí)以外時(shí)間。我認(rèn)為，家教只能使在校教師更加無責(zé)任心，而且容易在不同科目的教師之間產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)心理的失衡，不利于在校學(xué)生的成長。十、103班班主任張貴軍、副班主任楊昌友熱愛學(xué)生，廉潔從教是教師最基本的道德素養(yǎng)。九、102班班主任李娜、副班主任盧義伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有償家教逐漸成了商業(yè)意識在教育領(lǐng)域中的突出反映，是近年來冒出的現(xiàn)象，異化了原本純潔的師生關(guān)系，師德“新規(guī)”將“抵制有償家教”列入其中，有利于樹立良好的師德規(guī)范?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。不僅是對學(xué)生，就是對自己來說，也意義非凡。難以想象，長此以往有償家教會(huì)給學(xué)生，給家庭，給社會(huì)造成怎樣的惡性循環(huán)后果。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢頭。八、101班班主任傅桂香、副班主任張璐近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的推出了各種特長加分政策。再加上額外的繁重的補(bǔ)課，那么他負(fù)擔(dān)過重，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。七、99班班主任潘立平、副班主任王金梅蘇霍姆林斯基說：想克服負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間，只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利的學(xué)習(xí)。要切實(shí)提高教育教學(xué)水平，應(yīng)努力抓好課堂上的40分鐘，減少學(xué)生課余作業(yè)的負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決做到當(dāng)堂課當(dāng)堂消化。應(yīng)堅(jiān)決抵制。二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，努力提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從根本上減少學(xué)生對補(bǔ)課的依賴。我一定按照上級的要求，帶好頭，自覺抵制有償家教家養(yǎng)這一歪風(fēng)。二、教務(wù)主任錢緒銀辦人民滿意的教育，是我們永恒的追求，我將會(huì)一如既往的自覺抵制有償家教家養(yǎng)、辦班補(bǔ)課的歪風(fēng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加健康向上的體育鍛煉、讀書和活動(dòng)，給孩子提供一個(gè)健康成長、自由發(fā)展的天空。但學(xué)生的健康成長需要良好的社會(huì)環(huán)境。希望大家暢所欲言。我們?nèi)w教師聚在一起，學(xué)習(xí)省、市、縣相關(guān)文件。下文是為大家整理的教師會(huì)議記錄格式的，僅供參考。會(huì)議記錄一般適用于比較重要和正式的會(huì)議,是有關(guān)會(huì)議情況的原始筆錄和第一手材料。要整理和寫作一份高質(zhì)量的會(huì)議記錄,秘書需要熟練掌握會(huì)議記錄的主要類型、基本特征、寫作格式和注意事項(xiàng)。教師會(huì)議記錄格式范文篇一：會(huì)議名稱：教師座談會(huì)會(huì)議主辦部門：廣福完小會(huì)議時(shí)間：__年_月_日18:20會(huì)議地點(diǎn)：多媒體教室會(huì)議主持人：完小校長尹斌與會(huì)人員名單：完小政教主任熊丙武完小教務(wù)主任錢緒銀完小總務(wù)主任李暉完小少先大隊(duì)部輔導(dǎo)員江軍完小全體教師記錄人員：錢緒銀會(huì)議議題自覺抵制有償家教家養(yǎng)，弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，辦人民滿意的發(fā)言記錄主持人：今天會(huì)議的議題為“自覺抵制有償家教家養(yǎng)，弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，辦人民滿意的教育”。希望各位老師圍繞該議題展開討論，認(rèn)真，從而對有效規(guī)范教師從教行為，遏制在職教師有償家教家養(yǎng)行為，辦好人民滿意的教育有所幫助。一、政教主任熊丙武提高學(xué)生綜合素質(zhì)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)前，“有償家教家養(yǎng)”的歪風(fēng)有所抬頭，少數(shù)教師以盈利為目的，組織學(xué)生辦班補(bǔ)課，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康，它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，偏離了教育的基本內(nèi)涵，淡薄了對本職工作的責(zé)任，失去了師生互動(dòng)中純潔的感情，損害了教師的形象，阻礙了教育的健康發(fā)展。三、總務(wù)主任李暉我學(xué)習(xí)了湖南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》和《慈利縣禁止在職教師有償家教家養(yǎng)的暫行規(guī)定》后，深深懂得:這是教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的迫切需要，是樹立教師良好形象，創(chuàng)建和諧學(xué)校，辦人民滿意的教育的需要。四、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員江軍率先垂范，帶頭抵制有償家教家養(yǎng)。五、97班班主任秦翠華、副班主任諶虹霖我認(rèn)為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，真正想提高學(xué)生的成績，順便獲得應(yīng)有的勞動(dòng)報(bào)酬。但不論是出于怎樣的動(dòng)機(jī)，我認(rèn)為，長此以往教師有償家教對學(xué)生，甚至對家庭，對社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不良影響。六、98班班主任張玲、副班主任黃凱通過學(xué)習(xí)《禁止在職教師有償家教家養(yǎng)的規(guī)定》，明白了教師的職業(yè)道德要求。不要讓學(xué)生對補(bǔ)課產(chǎn)生一種依賴性。如果學(xué)生的時(shí)間被日常學(xué)校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時(shí)間就越少。照此來說，可能教師出于好的動(dòng)機(jī)為學(xué)生家教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，還浪費(fèi)了家長的金錢，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。很多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用，盲目的為學(xué)孩子報(bào)了各種特長班。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實(shí)學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)。相信，隨著我們不懈的努力會(huì)換來教育之路的一片晴空萬里。我認(rèn)為，教師的功夫應(yīng)放在課堂上，我贊同教師對一些基礎(chǔ)稍差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，但如果老師一雙眼睛盯在學(xué)生身上欲通過有償家教牟利，就必須好好反省了。然而，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)之下，有些教師拋棄了教師的基本職業(yè)道德，利用教師的身份做有償家教，這違背了教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。熱衷于家教而青睞鈔票的教師應(yīng)該受到時(shí)代的批判。如果允