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校園師德師風(fēng)工作計(jì)劃-展示頁

2024-09-24 11:11本頁面
  

【正文】 年活動,以加強(qiáng)校長自身建設(shè)為重點(diǎn),通過規(guī)范管理和校長的示范引領(lǐng),使廣大教師能自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。對師德師風(fēng)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展、高位發(fā)展缺乏足夠認(rèn)識,缺少破與立的勇氣,存在自我滿足、得過且過、認(rèn)識模糊等現(xiàn)象。體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還沒有杜絕,極個(gè)別的不規(guī)范現(xiàn)象仍有發(fā)生,尤其在對待學(xué)困生上,缺乏耐心、真心、誠心和愛心。  二、正視問題  當(dāng)前在我校師德師能建設(shè)中,還存在一些問題:有一部分教師對樹立行業(yè)新風(fēng),認(rèn)識不夠到位,存在著混沌、麻痹思想,盡管學(xué)校組織相關(guān)的學(xué)習(xí),但實(shí)效不大,僅僅只把他作為一種學(xué)習(xí)形式,沒有真正落實(shí)到實(shí)際工作中去。深化崗位練兵,提高師德師能水平,促進(jìn)師資隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展?! ⌒@師德師風(fēng)工作計(jì)劃(二)  按照市委深化“三思三創(chuàng)”活動成效和慈溪市委全面開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動要求,根據(jù)慈溪市“師德師風(fēng)建設(shè)三年行動計(jì)劃”2014年活動實(shí)施方案,現(xiàn)制訂我校2014年師德師風(fēng)建設(shè)深化提高年工作計(jì)劃。學(xué)期末對全體教師進(jìn)行一次師德考核,同時(shí)在家長和學(xué)生中對教師進(jìn)行一次師德民主測驗(yàn),公開考核測驗(yàn)結(jié)果裝入教師本人業(yè)務(wù)檔案。加大師德建設(shè)工作力度,抓典型、樹形像,開展以德樹己,以德育人的競賽活動。學(xué)校定期組織教師進(jìn)行師德工作自查,進(jìn)行討論交流,并要有翔實(shí)記錄,形成系列紀(jì)實(shí)。教師記好筆記,寫出學(xué)習(xí)心得。深入開展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,開展聽講座、討論、知識競賽等活動,提高教職員的師德水平。    加強(qiáng)師德建設(shè)培訓(xùn)工作,建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全師德考核的各項(xiàng)規(guī)章制度。增強(qiáng)憲法意識,緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進(jìn)行教師道德建設(shè),發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能,使全體教師樹立良好的教師形象。加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控,真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來,推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,形成制度化和規(guī)范化,使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例,加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理,形成教職員良好的師德行為。本著以德修己,以德育人的原則,開展正師風(fēng),鑄師魂,樹形象的活動。為取得更大成績,特作計(jì)劃如下:  一、指導(dǎo)思想  以市《教育工作要點(diǎn)》為指針,立足于“依法治校,依法治教”的總體要求,堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,推進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。校園師德師風(fēng)工作計(jì)劃  強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平能夠全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。下面是整理的校園師德師風(fēng)工作計(jì)劃,希望對大家有所幫助!  校園師德師風(fēng)工作計(jì)劃(一)  為全面貫徹黨的教育方針,我校始終把提高師生道德水準(zhǔn)為核心,不斷加大師德建設(shè)的工作力度。認(rèn)真落實(shí)教育局《教育工作要點(diǎn)》,深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》?! 《?、目標(biāo)和任務(wù)  目標(biāo)組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí),內(nèi)容落實(shí)實(shí)現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)《xx小學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度,強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,使教師在活動中得到啟發(fā),受到潛移默化的教育?! ∪蝿?wù)繼續(xù)開展學(xué)習(xí)鄧小平民主法治理論和國家基本法律的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想  三、工作重點(diǎn)及措施  在師德建設(shè)工作中,繼續(xù)開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)活動,開展以德治教活動,杜絕一切違背師德標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā)生。組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央、xx關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》、《關(guān)于教育問題的談話》、《教師法》、《未成年人?!返?,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。組織教師學(xué)習(xí)《教師行為準(zhǔn)則》、《
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