校園師德師風(fēng)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)?！ ?四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用 繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級(jí)“師德建設(shè)示范校”活動(dòng)成果，進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位?！ ∪⒕唧w措施： (一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。堅(jiān)決禁止教師歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與舉辦各類補(bǔ)習(xí)班和輔導(dǎo)班，堅(jiān)決查處個(gè)別教師課上不講、課后亂補(bǔ)的行為?！ ?四)、積累資料 進(jìn)一步完善師德檔案建設(shè)，繼續(xù)完善和建全師德檔案及管理制度，確保學(xué)校師德考核評(píng)估結(jié)果管理規(guī)范。結(jié)合實(shí)際工作，積累活動(dòng)資料，形成單位特色。對(duì)評(píng)議中反映情況較嚴(yán)重的問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對(duì)查實(shí)存在違規(guī)違紀(jì)行為的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。建立制度，出臺(tái)措施，重點(diǎn)解決教師沒有時(shí)間讀書、靜不下心來讀書的問題，激勵(lì)引導(dǎo)教師帶著問題去閱讀，通過閱讀解決問題?！ ∥濉⒒顒?dòng)載體 (一)進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。保證學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展，人民群眾對(duì)學(xué)校、教師的滿意度進(jìn)一步增加。為此，我們要正視問題，理清思路，根據(jù)實(shí)際，切實(shí)解決存在問題，制訂好2014年工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)市教育局“師德師風(fēng)建設(shè)深化提高年”有關(guān)文件精神，我校以“規(guī)范教師執(zhí)教行為，強(qiáng)化提升師德修煉”為重點(diǎn)，開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，目的在于切實(shí)樹立學(xué)校的良好形象。每位教師都要制定出師德行為規(guī)范近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)?！ ∪蝿?wù)繼續(xù)開展學(xué)習(xí)鄧小平民主法治理論和國(guó)家基本法律的學(xué)習(xí)。下面是整理的校園師德師風(fēng)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助! 校園師德師風(fēng)工作計(jì)劃(一) 為全面貫徹黨的教育方針，我校始終把提高師生道德水準(zhǔn)為核心，不斷加大師德建設(shè)的工作力度。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為。深入開展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育，開展聽講座、討論、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高教職員的師德水平。學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行一次師德考核，同時(shí)在家長(zhǎng)和學(xué)生中對(duì)教師進(jìn)行一次師德民主測(cè)驗(yàn)，公開考核測(cè)驗(yàn)結(jié)果裝入教師本人業(yè)務(wù)檔案。體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還沒有杜絕，極個(gè)別的不規(guī)范現(xiàn)象仍有發(fā)生，尤其在對(duì)待學(xué)困生上，缺乏耐心、真心、誠(chéng)心和愛心?？傮w達(dá)到全校教師貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策、教育法規(guī)、師德師風(fēng)有關(guān)要求的能力進(jìn)一步增強(qiáng)?！ 。瑥囊话闾岣咦呦蛉嫣岣?。以反腐倡廉、改進(jìn)作風(fēng)為主線抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉政文化建設(shè)，以師德承諾、廉潔從教為核心推進(jìn)教師群體廉政文化建設(shè)，把誠(chéng)信守法、崇廉敬廉教育有機(jī)納入到未成年人思想道德教育，通過廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)推進(jìn)校園文化建設(shè)。 (六)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)評(píng)議活動(dòng)?！ ?二)實(shí)施推進(jìn)階段 ?。?014年4月——10月?！ 煹骂I(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王豪杰 副組長(zhǎng)：魏劍婷、楊建達(dá) 組員：葉偉慶、莊建榮、方群輝、黃莉群、葉璐 (二)、建章立制 針對(duì)師德師風(fēng)中的相關(guān)問題制定有力的措施，把行風(fēng)做為評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)之一，與晉級(jí)相掛鉤，從而促進(jìn)糾正行業(yè)中的不正之風(fēng)，樹立行業(yè)新風(fēng)?！ ?六)、加強(qiáng)溝通 建立家長(zhǎng)聯(lián)系卡，開設(shè)家長(zhǎng)信箱等方式，密切
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