【正文】 、不足與改進。備課：根據(jù)章健文老師的教學目標講座，能根據(jù)每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標。認真參加各類教學培訓活動。多學習《小學語文教師》上的先進理念和優(yōu)秀。實實在在地提高我校的語文教學質(zhì)量。課題引領(lǐng)，課堂聚焦。對于他們主要引導多學習，多復習，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高他們學習的積極性，只有這樣，我們才能把當前新課改的理論運用到教學當中去，即提高他們的素質(zhì)，又提高他們的成績，應試教育與課改之間達到了平衡點。上課常提問他們懂的問題，下課多與他們交往，讓他們感覺到你是他們的好伙伴，對于他們的閃光點要及時給與表揚。加強讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，讓學生在七年級階段養(yǎng)成良好的書寫習慣，能寫出端正、整潔的漢字。鼓勵優(yōu)生，在閱讀和寫作方面下功夫。(二)學生板塊發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢，帶動差生，激發(fā)他們學習的興趣。對學生進行文學常識的知識學習，使學生對文學作品及人物感興趣，自覺地閱讀文學作品。每周用一至二節(jié)課對學生寫作能力提高進行輔導。課外輔導：利用自習課、晚自習時間對學生加以輔導訓練。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。作業(yè)布置和批改因人而異，兼顧學生不同特點，做好每單元的測評工作，及時反饋，糾正不足。優(yōu)化作業(yè)管理。優(yōu)化教學手段。爭取期末統(tǒng)考成績能有預期的成績。具體目標：(一)、新課標對七年級上次語文教學要求：聽、說、讀、寫。掌握閱讀現(xiàn)代文和古文的方法，正確流利地朗讀課文，背誦要求背誦的課文，初步具有賞析文學作品的能力，養(yǎng)成讀書與寫的好習慣。知識目標：了解課文中出現(xiàn)的相關(guān)作家作品等文學知識，了解描寫方法和比喻、擬人、排比等修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記生詞的音、形、義，背誦重點課文和重點段落。豐富自己的精神世界?？偰繕耍阂熬哂歇毩㈤喿x的能力，注重情感體驗”，“有豐富的積累，形成良好的語感”。在教學過程中，需要我們教師運用新課改先進的教育理論，改進，提高學生對學習的認識，樹立起學生的信心，提高學生的基礎(chǔ)知識，為他們今后的發(fā)展夯實堅定的基礎(chǔ)。逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學態(tài)度，并掌握科學的思想方法。2023語文教學工作計劃模板篇1一、指導思想培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文學的感情，養(yǎng)成的信心和良好的習慣，掌握最基本的語文。光陰如水，我們又將迎來全新的挑戰(zhàn)，是時候開始書寫我們的了。下面是小編給大家整理的2023語文模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。讓學生多讀、多說、多摘抄，有計劃地開始語言基礎(chǔ)的積累，在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)和創(chuàng)造潛能。二、學情分析：我所任班級為七年級(3)(4)班，學生各有50名，這些同學由小學六年級剛升入中學，大部分的學生基礎(chǔ)較好，可是還有一小部分學生底子較弱，成績不夠理想，加之剛升入初中，他們面臨著由原來小學的二三門科一下子增至七八門學科，學習任務加重，使得有些同學難于承受。三、教學目標正確確立語文教育的新理念，也就是全面提高學生的整體語文素養(yǎng)，正確處理人文性和工具性、知識能力和素養(yǎng)的關(guān)系，注重學生的語文實踐能力的提高，積極倡導有助于學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活，跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶。在誦讀古代詩詞時，有意識地積累、感悟和運用，提高自己的賞析品味和審美情趣。掌握和運用知識能力目標：領(lǐng)會詞句在具體語言環(huán)境中的含義和作用，能分析理解結(jié)構(gòu)，并能運用描寫、比喻等修辭手法。人文素質(zhì)目標：能正確運用語言文字進行交流表達，學習課文中先進的人和事，培養(yǎng)學生運用知識分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)，如文學修養(yǎng)、品德修養(yǎng)，閱讀優(yōu)美的中外名著、讀書看報做筆記的習慣等。(二)、本學期教學預期目標：能寫出適量的教學，能對一學期圍繞學生如何適應中學語文學習，提高學習能力和如何激發(fā)學生書寫文字進行。四、教學策略(一)、教師板塊認真學習新課標，在課堂中滲透新理念，不搞應試教育，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自己能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力，不斷提高獨立備課的能力，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。積極使用多媒體教學，讓學生有直觀視覺上的效果，提高學生興趣，提高課堂效率，開展豐富多彩的讀書活動，撰寫教學反思、論文。做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。加強培優(yōu)補差，提高學習成績。教師在課堂上讓學生充分發(fā)揮自主、合作、探究的學習方式，對學生的成績及時表揚，讓學生樹立學習語文的信心。加強指導和督促，讓學生養(yǎng)成如何預習課文，如何聽課、如何作業(yè)、如何學習、如何抓住學習重點等。加強漢語拼音，字詞句的教學，有效提高文字功底。1上公開課及聽課，課后評議，互相促進，提高教學效果。引導差生多學習，多復習，在基礎(chǔ)掌握上下功夫。加強續(xù)寫訓練，要求學生勤讀課外書，勤動手動筆，養(yǎng)成的好習慣。作為我們老師，要轉(zhuǎn)化后進生，首先讓他們找回自信，常鼓勵他們。同時，我們做他們的工作要有耐心。2023語文教學工作計劃模板篇2指導思想以校長室的工作思路為指導，以語文新課標為理念，以新教材的研究為重心。充分發(fā)揮教研組研究基地和自培基地的作用，扎扎實實地開展語文教學研究，引導學生主動求知，促進學生和諧發(fā)展。工作要點學習：(1)各備課組在教研活動時，要有側(cè)重點的組織老師學習語文課標，經(jīng)常對照，加以改進。多組織老師收看優(yōu)秀錄像課。(2)第二周，請教研員章健文老師做有關(guān)教學目標的講座及探討新教材、新教法的座談。各備課組老師在備課資源共享