【正文】 給大家整理的2023語文模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。(二)、本學(xué)期教學(xué)預(yù)期目標(biāo)：能寫出適量的教學(xué)，能對一學(xué)期圍繞學(xué)生如何適應(yīng)中學(xué)語文學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力和如何激發(fā)學(xué)生書寫文字進(jìn)行。1上公開課及聽課，課后評議，互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果。多組織老師收看優(yōu)秀錄像課。老師作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，學(xué)生寫作業(yè)要規(guī)范，字跡端正。二、工作目標(biāo)(一)總體要求以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。在集體研究后，個(gè)人按課時(shí)編寫教案。必修課程和選修課程均按模塊組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)模塊36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。(10)能用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代詩文的思想內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。能獨(dú)立修改自己的文章。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。教會學(xué)生在讀中思考，讀中感悟，以朗讀傳達(dá)對文字的感悟。，構(gòu)建的基本學(xué)習(xí)單元，做好學(xué)生的情況分析(學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、家庭背景、性格特點(diǎn)、表達(dá)能力、組織能力、溝通能力等)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在課堂上有效的組織學(xué)生的自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)和展示。針對這樣的情況，爭取在新學(xué)期師生共同努力，讓每個(gè)學(xué)生讀寫能力都有所提高，尤其注重說話能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)!二、教材分析：全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(3)”與“識字”、“課文”組成。(2)認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。(3)學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的語言交際本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，教育學(xué)生要虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。五、進(jìn)度安排：內(nèi)容 / 周次第一單元13第二單元35第三單元57第四單元79期中復(fù)習(xí)、考試10第五單元1112第六單元1314第七單元1516第八單元1719復(fù)習(xí)2021期末考試22六、教學(xué)措施：針對班級太活的特點(diǎn)，采用坐班制，以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識，初步樹立保護(hù)野生動(dòng)物的意識。體會老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬老師的情感。(2)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于復(fù)述和說話訓(xùn)練，寫話方面安排了語言交際和觀察說話兩種!三、總要求：學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。二、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容。閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。認(rèn)識450個(gè)漢字,會寫388個(gè)生字。力求有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá)。能對文本作出自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進(jìn)行闡發(fā)、評價(jià)和質(zhì)疑。課前需要作哪些準(zhǔn)備。集體備課的組織形式：以教研組為單位，由備課組長負(fù)責(zé)主持。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。(3)展示課：結(jié)合校的課題研究，在兩年級舉行兩節(jié)研究課(課題：八戒智激猴王 執(zhí)教者：黃訪華、趙麗華)課題組成員共同進(jìn)行研究、實(shí)踐、反思、再研究，力求通過課題的研究，改變老師的教學(xué)觀念，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。充分發(fā)揮教研組研究基地和自培基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，讓學(xué)生養(yǎng)成如何預(yù)習(xí)課文，如何聽課、如何作業(yè)、如何學(xué)習(xí)、如何抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)等。掌握和運(yùn)用知識能力目標(biāo)：領(lǐng)會詞句在具體語言環(huán)境中的含義和作用，能分析理解結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用描寫、比喻等修辭手法。2023語文教學(xué)工作計(jì)劃模板篇1一、指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文學(xué)的感情，養(yǎng)成的信心和良好的習(xí)慣，掌握最基本的語文。爭取期末統(tǒng)考成績能有預(yù)期的成績。(二)學(xué)生板塊發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢，帶動(dòng)差生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。考試：減少考試的次數(shù)，考試命題要合理，不對學(xué)生排名，取消期中考試(四、五年級期中有學(xué)能抽測)聽課：組織組內(nèi)老師認(rèn)真聽學(xué)校的課題研究課，并能做好評價(jià)工作。在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接。集體備課必須堅(jiān)持“四定”、“六備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達(dá)到“五統(tǒng)一”。每個(gè)學(xué)期分兩個(gè)學(xué)段(各10周)，每個(gè)學(xué)段完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。(11)閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容。(8)學(xué)會演講，做到觀點(diǎn)鮮明，材料充分、生動(dòng)，有說服力和感染力，力求有個(gè)性和風(fēng)度。會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。學(xué)習(xí)373個(gè)生字(其中要求寫的283個(gè))。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。并做好測評與后續(xù)的練習(xí)?！白R字”安排了兩個(gè)單元，每單元4課，共8課。識字寫字(1)準(zhǔn)確認(rèn)識456個(gè)生字(2)掌握本冊安排的29個(gè)常用偏旁。四、各單元重、難點(diǎn)：第一單元：培養(yǎng)學(xué)生勤于朗讀、背誦的良好習(xí)慣，訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的方法。讓學(xué)生懂得腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈的刻苦努力一定能到達(dá)理想的彼岸。培養(yǎng)學(xué)生大組交流，小組討論、獨(dú)立完成作業(yè)相結(jié)合的學(xué)習(xí)能力，提高聽、說、讀、寫等語文能力。通過對古詩的誦讀理解詩的意境及蘊(yùn)涵的哲理。通過對語言文字朗讀感悟，激起學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，尊老