【摘要】白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長。夕陽西下,斷腸人在天涯。日暮鄉(xiāng)關(guān)何是,煙波江上使人愁。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。剪不斷,理還亂。是離愁,別是一般滋味在心頭。鄉(xiāng)
2024-12-12 15:20
【摘要】花兒為什么這樣紅?為什么這樣紅?哎紅得好像,紅得好像燃燒的火,它象征著純潔的友誼和愛情?;▋簽槭裁催@樣鮮?為什么這樣鮮?哎鮮得使人,鮮得使人不忍離去,它是用了青春的血液來澆灌。哎鮮得使人,鮮得使人不忍離去,它是用了青春的血液來澆灌。石榴郭沫若這是一篇托物言
2024-12-12 14:22
【摘要】豐子愷目標(biāo):1、作者運(yùn)用對比突出白鵝特點(diǎn)的寫法2、了解文章抓住事物特征寫作的角度豐子愷,現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家、翻譯家,是中國現(xiàn)代受人景仰的漫畫家、散文家。他的繪畫、文章在幾十年的滄桑風(fēng)雨中保持一貫的風(fēng)格:雍容恬靜,其漫畫更是膾炙人口。作者簡介本文寫于1946年夏天??谷諔?zhàn)爭
2024-12-08 18:32
【摘要】教學(xué)目的1、了解魯迅先生的生平事跡,傳承魯迅精神。2、了解“小傳”的文體特征,學(xué)寫“小傳”。教學(xué)要點(diǎn)1.了解文中記錄的魯迅先生的主要經(jīng)歷。2.解讀魯迅精神。3.了解“小傳”文體的基本特點(diǎn)。4.體會本文簡明平實(shí)而又不乏含蓄幽默的語言特色。123456107
2024-12-12 15:17
【摘要】豐順縣潘田第二中學(xué)吳坤明制作郭沫若郭沫若(1892—1978),中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家,著名的社會活動家。四川樂山人。1914年赴日本留學(xué),原學(xué)醫(yī),回國后從事文藝運(yùn)動。1918年開始新詩創(chuàng)作。五四時(shí)期,積極從事反帝反封建革命文化運(yùn)動??谷諔?zhàn)爭期間,在周恩來直接
【摘要】董宣誰來說說題目的意思?那么這個(gè)人是誰?為什么被稱為“強(qiáng)項(xiàng)令”?硬脖子縣令范曄(398—445)南北朝宋史學(xué)家,著作《后漢書》?!逗鬂h書》與《史記》、《漢書》、《三國志》并稱“四史”朗讀課文根據(jù)注釋,翻譯課文。注意下列字音。
2024-12-12 15:19
【摘要】白鐵無辜鑄佞臣青山有幸埋忠骨簡介岳飛?岳飛(1103——1142)字鵬舉,是南宋著名抗金將領(lǐng),相州湯陰(今河南湯陰)人。二十歲從軍,因軍功屢遷都統(tǒng)制,授承宣使,后被秦檜污陷而殺害,時(shí)年39歲。后人編有《岳忠武王文集》?!度卧~》存詞三首。岳飛的故事:岳母刺字岳飛的故事:岳母
【摘要】岳母刺字岳母刺字岳飛抗金?岳飛(1103——1142)字鵬舉,是南宋著名抗金將領(lǐng),相州湯陰(今河南湯陰)人。二十歲從軍,因軍功屢遷都統(tǒng)制,授承宣使,后被秦檜污陷而殺害,時(shí)年39歲。后人編有《岳忠武王文集》?!度卧~》存詞三首。岳飛是南宋著名的抗金將領(lǐng),為奸臣和昏君所害,死后封為“鄂王”;立岳廟
2024-12-08 18:33
【摘要】?本文選自《宋史·包拯傳》?“傳”是記載人物事跡的作品,是正史的重要組成部分。?主要敘述傳主的生卒、地望、職官、生平事跡等內(nèi)容。?作者:脫脫,元代史學(xué)家?!栋烽_封府尹包拯(公元999-1062年)字希仁北宋廬州府合肥(今肥東縣
2024-12-12 03:47
【摘要】童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張的手段,采用擬人手法,來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動、故事情節(jié)往往曲折,引人入勝。莫德?林賽?本文講了一個(gè)什么樣的童話故事?小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活,并因她的勤勞能干和誠
2024-12-08 18:34
【摘要】A=x+y+z?成功=工作+方法+閉嘴愛因斯坦?愛因斯坦?(公元1879—1955年)?德國猶太人,是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家,人們稱頌他為“二十世紀(jì)的牛頓”。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)并入瑞士籍,1940年入美國籍,在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域
【摘要】福鼎七中蔣賽嬌語文版教材七年級(下)-----王爾德[英國]一、作者簡介二、檢查預(yù)習(xí)三、自由式閱讀課文。四、合作式解讀課文。五、你能大膽地談一談這篇童話的寓意嗎?六、暢所欲言七、課后作業(yè):王爾德(1854-----1900),是英
【摘要】我的自傳教學(xué)目的1.正確認(rèn)識自我;識及寫作方法。寫作常識1、傳記:是一種專寫人物生平經(jīng)歷的文體。傳記要求寫真人真事傳篇幅長短立傳人物大傳小傳自傳他傳(評傳)2、什么是自傳?自述生平的文章叫自傳。其核
【摘要】海燕?鄭振鐸(1898—1958)現(xiàn)代作家、文學(xué)評論家、文學(xué)史家、考古學(xué)家。筆名西諦、CT、郭源新等。原籍福建長樂,生于浙江永嘉。主要著作有:短篇小說集《家庭的故事》、《桂公塘》,散文集《山中雜記》,專著《文學(xué)大綱》、《插圖本中國文學(xué)史》、中國通俗文學(xué)史》、《中國文學(xué)論集》
2024-12-12 03:44
【摘要】七年級作文教學(xué)策略?命題作文馬街二中楊東輝關(guān)注作文教學(xué)的重要性?寫作能力的培養(yǎng),是中學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一.在語文教學(xué)聽﹑說﹑讀﹑寫四種能力中,寫作能力的檔次最高﹑難度最大﹑綜合性最強(qiáng).指出:“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)