20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)之五-展示頁
2024-09-23 05:25本頁面
【正文】 細(xì)學(xué)第二段，歸納主要內(nèi)容。 1．帶著課后第 1題 3個(gè)問題默讀第二段，找出答復(fù)各題的自然段，并自己試說課文的主要內(nèi)容。 (學(xué)習(xí)貝多芬譜寫 ?月光曲 ?的傳說，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)用答復(fù)下列問題，再把答案連起來，歸納課文主要內(nèi)容的方法。 1．我們已學(xué)過哪幾種歸納課文主要內(nèi)容的方法 ? (兩種歸納課文主要內(nèi)容的方法：一種是把每個(gè)段落的大意連起來：另一種是答復(fù)課后習(xí)題中的幾個(gè)問題，再把答案連起來。完成作業(yè)第 6題。 2．比一比，再組詞。 ) 五、課堂作業(yè)。 1．輕聲讀第一段，想想這段與第二段是什么關(guān)系 ? (先總提，再具體介紹 ?月光曲 ?的譜寫過程。 6．提出自學(xué)中不懂的問題。 第二段 (第 2一第 10自然段 )，詳細(xì)介紹了貝多芬譜寫 ?月光曲 ?的整個(gè)過程。 全文共分兩大段。 ) 傳說是在民間流傳的故事，不一定確有其事，但從這傳說故事中我們能感受到音樂家貝多芬同情勞動(dòng)人民美好的思想感情。o〕 3．指名接讀課文，讀后評(píng)議。n〕朝著〔 chaacute。n〕彈琴〔 daacute。 傳說〔 zhuagrave。 ①認(rèn)讀生字新詞。 ③提出不懂的問題。 ①查字典或聯(lián)系上下文理解新詞意思。 思考； 1．注意生字、多音字的讀音，劃出不理解的詞語。 簡介貝多芬的生平。 ?月光曲 ?是怎樣譜寫成的 ?今天我們就來學(xué)習(xí)第 17課 ?月光曲 ?。 2 教學(xué)過程 一、談話揭題，簡介作者。 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) 初學(xué)課文，初步理解課文內(nèi)容，分段，概括落大意。 教學(xué)時(shí)間 3課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 答復(fù)幾個(gè)問題把答案連起來歸納課文的主要內(nèi)容。 3．能有感情地朗讀課文，背誦課文第 9自然段。 1 小學(xué)語文五年級(jí)教案 —— ?月光曲 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之五 教學(xué)目標(biāo) 1．進(jìn)一步學(xué)會(huì)答復(fù)幾個(gè)問題把答案連起來歸納課文的主要內(nèi)容。 2．學(xué)會(huì) 14個(gè)生字：理解 14個(gè)詞語的意思，幽靜、清幽、純熟、霎時(shí)等詞語能夠運(yùn)用。 4．感受 ?月光曲 ?美的意境，感受音樂家貝多芬同情勞
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