20xx小學(xué)語文五年級教案——詞兩首憶江南、漁歌子教學(xué)設(shè)計之一-展示頁
2024-09-23 05:23本頁面
【正文】 ，或許這正是作者選此詞牌來抒寫自己江南情結(jié)的用意所在吧。 解題： 憶江南是詞牌名，它與音樂曲譜有關(guān)，而與詞的內(nèi)容一般沒有什么聯(lián)系，作詞者只是依譜填詞。他晚年回到洛陽閑居后，還時?；匚哆@段令人愉悅的回憶?！? 〔 2〕補充：白居易也是早期詞人中的佼佼者，所作對后世影響甚大。 以師生談話的形式介紹作者。 以前同學(xué)們學(xué)過很多古詩，今天我們來學(xué)習(xí)兩首詞。 2 課前準(zhǔn)備： 課件。 使學(xué)生感悟這兩首詞的魅力所在，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 情意目標(biāo)： 通過對兩首詞的理解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。 能力目標(biāo)： 訓(xùn)練學(xué)生通過查找資料，看注釋等方式讀懂兩首詞的意思。 1 小學(xué)語文五年級教案 —— ?詞兩首 ??憶江南 ?、 ?漁歌子 ?教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 學(xué)習(xí)塞、笠、蓑三個生字。 朗讀課文，背誦 ?憶江南 ?。 通過詞中描繪的情景培養(yǎng)學(xué)生想像能力和形象思維能力。 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文化的情感。 教學(xué)重點、難點： 了解兩首詞的意思，根據(jù)這兩首詞所描繪的景物，想像畫面，并用自己的話描述出來。 第一課時 一、導(dǎo)入新課?！舶鍟?3 詞兩首〕 同學(xué)們知道什么是詞嗎？ 讀讀這兩首詞，想想詞和學(xué)過的古詩有什么區(qū)別？ 二、學(xué)習(xí) ?憶江南 ?。 〔 1〕你知道這首詞的作者
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