20xx小學六年級語文教案——別了，我愛的中國教案-展示頁
2024-09-23 05:19本頁面
【正文】 我聽著鞭炮啪啪地響著，我流淚了。 〔４〕學生質(zhì)疑，激發(fā)學習興趣。 聽了朗讀，你覺得課文穿始終的是作者的什么感情 〔２〕模仿教師，自由讀全文。 2 ２ 初讀課文，整體感知。 ２結(jié)合第一段學習，講座課后第三者題〔１〕。 難點：有感情地朗讀及背誦課文。 3有感情地朗讀課文，背誦課文。 1 小學六年級語文教案 —— 別了，我愛的中國教案 教學目標 １正確朗讀課文的中心句，并憑借三次出現(xiàn)的中心句，領(lǐng)會文章中心思想，感受作者熱愛祖國的覺悟和驅(qū)逐帝國主義、為創(chuàng)立中國面奮斗獻身的決心。 2學會 2個生字，正確讀寫并理解 12個詞。 重點與難點 重點：正確劃找中心句，體會課文中心思想。 第一課時 課時目標 １初讀課文，把握大意，劃出中心句。 教學過程 １ 揭題導入，簡介背景。 〔１〕教師放配樂錄音，范讀課文。 哪個句子在課文中反復出現(xiàn)起什么樣作用 〔３〕學習提示，劃出中心句。 ３ 學第一段，惜別之情。 我聽著著鞭炮啪啪地響著，我的眼眶潤濕了，我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上，鏡面模糊了。 〔２〕體會依依惜別之情，指導朗讀。 自由讀――指句讀――齊讀。 〔！〕比擬組詞： 倚依 模摸 貢供 〔２〕完成作業(yè)１、２題，課后第５題。 教學過程： １ 復習回憶。 〔１〕學習第二段。 那是帝國主義的軍艦。 4 這兩句有什么不同作者為什么用后者怎么讀才能讀出作者對帝國主義的仇恨 第３自然段為什么樣要讀得親切些從哪些詞句看出作者對祖國的愛 在碼頭是和親人的惜別情，這兒出港處，作者又是什么別呢第二處怎么讀呢 集體朗讀第二段，注意朗讀的比照。 船入公海，鄭振鐸又想些什么自由讀第三段，思考： 哪些詞寫出作者不忍離去為什么不忍離去 既然不忍，為
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