20xx小學(xué)語文五年級下冊教案——游園不值飲湖上初晴后雨曉出凈慈寺送林子方-展示頁
2024-09-23 05:14本頁面
【正文】 出凈慈寺送林子方 ?，理解詩句，體會詩歌描寫的意境。 6．開拓聯(lián)想，激發(fā)創(chuàng)作。 提問：詩人向我們描述園子里的景象了嗎？為什么？ 讓學(xué)生品讀：一枝紅杏出墻來體會著畫龍點睛之筆，這比那一覽無余、面面俱到描寫春天景象，不知要高妙多少倍?！惨篌w會感情，讀出語氣。 3．在小組里討論，解決質(zhì)疑。 〔三〕指導(dǎo)學(xué)習(xí) ?游園不值 ? 1．指名讀課文。 2．指名朗讀三首古詩。 四、教學(xué)過程 〔一〕導(dǎo)入新課 我們今天學(xué)習(xí)三首描寫春夏不同景色的詩。 2．重點學(xué)習(xí) ?游園不值 ?，理解詩句，體會詩歌描寫的意境。 3．重點學(xué)習(xí) ?游園不值 ?，理解詩句，體會詩歌描寫的意境。 1 第一課時 一、教學(xué)目的 1．學(xué)習(xí)本課 5個生字。 2．了解詩的內(nèi)容，有感情地朗
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