20xx六年級語文教案——船長2-展示頁
2024-09-23 05:08本頁面
【正文】 不懼、沉著果敢、鎮(zhèn)定指揮、以身殉職的高尚品質和忠于職守、先人后己、保護弱小的做人之道。 教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。 有感情地朗讀課文，背誦哈爾威船長巍然屹立在他的船長崗位上 ......他又一次運用了成為一名英雄的權利。 1 六年級語文教案 —— ?船長 ?2 第二課時 教學目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 理解課文內容，感悟哈爾威船長在四次命令中所表現(xiàn)出來的臨危不懼、沉著果敢、鎮(zhèn)定指揮、以身殉職的高尚品質和忠于職守、先人后己、保護弱小的做人之道。 學習通過人物的語言和行動來表現(xiàn)人物品質的寫法。背誦課文片段。 教學過程： 一、復習導入 2 過渡：在可怕的災難降臨到諾曼底號上時，人們都驚慌失措。結果如何呢 二、學習課文救援局部 請同學們自由朗讀課文，讀好后思考，哈爾威船長在組織自救的過程中，一共下了幾次命令每次都是在什么情況下發(fā)出的可以劃劃注注。婦女先走，其它乘客跟上船員斷后。奧克勒大副，你的手槍在嗎在，船長。奧克勒大副，你的手槍在嗎在，船長?！? *船員趕緊解開救生艇的繩索。奧克勒大副和三名二副拼命維持秩序，但整個人群簡直像瘋了似的，亂得不可開交。 ......救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或
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