20xx三顧茅廬1-展示頁(yè)
2024-09-23 04:52本頁(yè)面
【正文】 備言行的句子。 可以問(wèn)：你讀懂了什么學(xué)生可能說(shuō)，我讀懂了劉備是三次拜訪諸葛亮，再問(wèn)：還有哪些同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)誰(shuí)來(lái)告訴大家哪三次以自然而然地理清文章脈絡(luò) 。〔小黑板出示〕 交流。 要求：〔 1〕自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。 簡(jiǎn)介課文時(shí)代背景。 二、教學(xué)過(guò)程： 〔一〕揭題解題。 理清文章脈絡(luò)，知道劉備是三次拜訪諸葛亮。 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 揭題解題，介紹課文的時(shí)代背景。課文記敘了劉備三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的故事，贊揚(yáng)了劉備求賢假設(shè)渴、禮賢下士的精神。 1 三顧茅廬 1 教材分析 : ?三顧茅廬 ?是第十一冊(cè)最后一組教材的第二篇重點(diǎn)講讀課文。本課選自我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)名著 ?三國(guó)演義 ?第三十七回司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬改寫(xiě)的。這是一篇落實(shí)本單元重點(diǎn)訓(xùn)練工程，開(kāi)展語(yǔ)言、啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力的好課文。 初讀課文，以初步感知課文，了解課文大意。
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