【摘要】1 ?龍的傳人?教學設計之二 教學目標： 1學會本課的五個生字和有關龍的成語。 2了解關于龍的傳說故事和形象，理解龍的象征意義以及中國 人自稱龍的傳人的原因，增強民族自豪感。 3體會文...
2024-09-23 04:42
【摘要】我們都是龍的傳人教學設計課題我們都是龍的傳人課時第一課時教學目標1、了解特別行政區(qū)香港和澳門的美麗風光，知道港澳回歸祖國的時間。2、回顧香港和澳門駕照祖國的歷史鏡頭，激發(fā)學生對祖國和對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。教學重點教學難點
2024-12-05 12:06
【摘要】《龍的傳人》教案 《龍的傳人》教案1教學目標： 1學會本課的五個生字和有關龍的成語。 2了解關于龍的傳說故事和形象，理解龍的象征意義以和中國人自稱“龍的傳人”的原因，增強民族自豪...
2024-12-06 01:32
【摘要】1 《龍的傳人》教學反思 用自己的真情走進課文情境，是學習語文的 最重要的方式。許多學生大多數(shù)時間，只是用眼睛學習，而不是用 心、用感情去學習，所以自己的思維和情感總是游離課文之外，做 ...
2024-08-15 18:25
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 龍的傳人串詞 龍的傳人串詞 串詞，又叫串連詞，串聯(lián)詞，主持詞。串詞是在晚會、聯(lián)歡會等大型聯(lián)歡活動中，主持人把前后節(jié)目，把整臺節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關鍵性...
2025-04-15 04:20
【摘要】小學音樂《龍的傳人》教學設計 第一課時 一、教學目標： 1、通過學生在生活中收集龍的資料及圖片工藝品，啟發(fā)學生了解龍的形象是中國勞動人民在長期的生活實踐中創(chuàng)造出來的。 ...
2024-12-04 22:01
【摘要】為什么說中國是龍的傳人？相傳，軒轅黃帝經(jīng)過五十三戰(zhàn)，打敗了蚩尤，平息了戰(zhàn)爭，統(tǒng)一了三大部落，七十二個小部落，建立起世界上第一個有共主的國家。黃帝打算制定一個統(tǒng)一的圖騰（類似現(xiàn)在的國旗，或者說是國家的標志）。開始，黃帝手下的謀臣建議不再搞新圖騰。理由是黃帝功德無量，天底下無人能比得上。就沿用黃帝部落的
2024-12-24 17:46
【摘要】龍的傳人活動組織活動時間：18號：上午10：00—下午18：0019號：上午9：30—下午18：00費用清單：序號工作任務數(shù)量費用備注1舞臺搭建190010×42背景畫面1900+40010×43拱門125015米4條幅31007米/7米兩個接待中心
2024-08-17 22:36
【摘要】1 ?龍的傳人?教學反思 用自己的真情走進課文情境，是學習語文的 最重要的方式。許多學生大多數(shù)時間，只是用眼睛學習，而不是用 心、用感情去學習，所以自己的思維和情感總是游離課文之外，做 ...
2024-09-23 04:46
【摘要】欣賞歌曲黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人.百年前寧靜的一個夜,巨變前夕的深夜里,槍炮聲敲碎了寧靜夜.四面楚歌是姑息的劍.多少年炮聲仍隆隆,多少年又是多少年,巨龍巨龍你擦亮眼永永遠遠地擦亮眼,巨龍巨龍你擦亮眼,永永遠遠地擦亮眼.聽完歌曲你想到了什么？遙遠的
2024-10-28 11:09
【摘要】西堡小學高效課堂導學案科目：語文內容：龍的傳人教材版本：北師大主備人姓名：任亞莉備課組長審核：教研組長審核：教導處審核：課型問題生成課展示解決課課時
2024-12-08 18:36
【摘要】新莊初中“五步雙案”教學法（教案）課題龍的傳人唱歌課主備人執(zhí)教者課型唱歌課課時授課時間教學目標喜愛本單元所選的贊頌中華文明又富于民族特點的曲目在演唱和欣賞活動中表達愛國之情。通過學唱《龍的傳人》，感受小調式旋律的色彩特點教學
2024-12-10 02:09
【摘要】九龍照壁（局部）想一想：為什么龍是中華民族的象征？因為中華民族是由炎帝和黃帝各個不同部落種族交融產(chǎn)生的，而各部落圖騰不斷融合，最終成為中華民族共同敬奉的、延續(xù)時間最長的圖騰，成為中華民族的象征。找一找：龍的各個部位分別具有哪些動物的特征？我們身邊的龍除了蛇、馬、鹿、鷹還有鱷魚之外，龍還有其他動物的特征嗎？
2024-12-10 23:40
【摘要】我們都是龍的傳人（一）情感、態(tài)度、價值觀：認同民族文化、繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國、維護祖國統(tǒng)一的情感，增強振興祖國的責任感。（二）能力：培養(yǎng)運用歷史、現(xiàn)實材料分析問題、歸納觀點的能力以及搜集整理資料的能力。（三）知識：了解臺灣的歷史，知道臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，各民族之間形成了密不可分
2025-01-26 19:10
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