【正文】 主理財。（本項我校本階段得分為 19 分） 辦學(xué)條件與辦學(xué)資源開發(fā)： ① 、辦學(xué)條件：籌措資金，達(dá)到了青 島市標(biāo)準(zhǔn)要求。（本項我校本階段得分為 30 分） ④ 、后勤管理：加強(qiáng)水電辦公用品管理規(guī)范，設(shè)施設(shè)備使用合理，積極創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。（本項我校本階段得分為 10 分） ② 、管理隊伍：加強(qiáng)政治教育學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想意識觀念，完善了內(nèi)部制度建設(shè)，建立了一只善打硬仗的干部隊伍。（本項我校本階段得分為 10 分） ③ 、規(guī)范辦學(xué)行為：領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到位，群眾大力支持，社會認(rèn)可，堅決依法辦學(xué)，辦學(xué)行為完全符合《山等省規(guī)范辦學(xué) 40 條》。（本項我校本階段得分為 15 分） 我校在 “ 教師隊伍建設(shè) ” 方面完成階段性目標(biāo)，自查得分為 189 分 （四）、領(lǐng)導(dǎo)與管理 依法規(guī)范辦學(xué)： ① 、辦學(xué)宗旨和目標(biāo)：堅決執(zhí)行《山東省辦學(xué)規(guī)范 40 條》，按照國家教育方針和素質(zhì)教育要求的要求規(guī)范辦學(xué)，制定了明確的辦學(xué)思路和規(guī)劃。（本項我校本階段得分為 15 分） ⑨ 、教師激勵：工會負(fù)責(zé)組織教師活動，校長室建立獎勵機(jī) 制。（本項我校本階段得分為 20 分） ⑧ 、教師考核：多方論證，制定了教師評價機(jī)制，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。初建學(xué)科活動框架，營造積極教學(xué)氛圍。（本項我校本 階段得分為 20 分） ⑦ 、教研組建設(shè)：制定了發(fā)展規(guī)劃，組織學(xué)習(xí)，做好理論和實踐的準(zhǔn)備。（本項我校本階段得分為 39） ⑤ 、班主任培養(yǎng)：開展班主任培訓(xùn)，更新教育觀念，增強(qiáng)管理班級的能力。（本項我校本階段得分為 10 分） ③ 、教師培訓(xùn)：編印培訓(xùn)教材，進(jìn)行三筆字、普通話培訓(xùn)和比賽，提高教師的基本功。 （三）、教師隊伍建設(shè) 教師培養(yǎng) ① 、師德師風(fēng)建設(shè)：組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風(fēng)教育活動，使全體教師全體教師明確了一名合 格教師應(yīng)具有的職業(yè)道德。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績，而且發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生多方面的潛能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我。（本項我校本階段得分為 40 分） ④ 、課堂教學(xué)：采取集體備課的方式，結(jié)合學(xué)生實際，制訂正確的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。（本項我校本階段得分為 30 分） ② 、學(xué)校課程：編印學(xué)習(xí)《大蒜、大姜、圓蔥的栽培與管理》，讓學(xué)生了解農(nóng)情，關(guān)愛農(nóng)民，關(guān)愛父母。開展豐富多樣的活動，制定心理健康教育制度、計劃，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)新生活，學(xué)會克服青春期的煩惱，建立良好人際關(guān)系，順利升 學(xué)。（本項我校本階段得分為 30 分） ④ 、班集體建設(shè)：制定長期和短期目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，實現(xiàn)了 “ 好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓 ”的良好氛圍。（本項我校本階段得分為 20 分） ② 、教書育人：結(jié)合學(xué)科特點，備課體現(xiàn)德育內(nèi)容，把德育工作滲透到教學(xué)工作的方方面面。（本項我校本階段得分為 20 分） 我校在 “ 學(xué)生發(fā)展方面 ” 全面完成工作任務(wù)，自查得分為 190 分。（本項我校本階段得分為 20 分） 生活技能與實踐能力方面： ① 、培養(yǎng)學(xué)生基本的生活技能：配齊配全了勞技教室，通過勞動實踐課進(jìn)行實踐，使學(xué)生掌握了基本的生活技能，能夠做到生活的自理。（本項我校本階段得分為 30 分） ② 、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：進(jìn) 一步加強(qiáng)了信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，開放了計算機(jī)教室的準(zhǔn)時開放，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)掌握了計算機(jī)知識，學(xué)會了搜集信息的方法和技能。（本項我校本階段得分為 20 分） 學(xué)業(yè)表現(xiàn)方面： ① 、提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績：進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行了基礎(chǔ)知識的梳理和鞏固，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實的知識基礎(chǔ)。（本項我校本階段得分為 20 分） ② 、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：我們利用黑板報、升旗儀式、校外德育基地，校報等培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成發(fā)展。進(jìn)一步提高了中學(xué)生思想道德素養(yǎng)，做懂法、守禮、文明的合格公民，樹 立正確的世界觀。達(dá)到了教育學(xué)生正視困難，克服困難，順利度過青春期，適應(yīng)中學(xué)新生活，學(xué)會克服青春期的煩惱，建立良好人際關(guān)系，順利升學(xué)與擇業(yè)的目標(biāo)。 身心發(fā)展方面： ① 、增強(qiáng)了學(xué)生身體素質(zhì)：學(xué)校開放體育設(shè)施，充分利用各種衛(wèi)生設(shè)施，加強(qiáng)眼保健操、廣播體操等各種保健活動，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，我們以 B 級指標(biāo)為單位篩選學(xué)校的年度重點發(fā)展目標(biāo)，填寫學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃重點發(fā)展目標(biāo)實施情況自評記錄表。 在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各專項評估小組的對照《青島市中小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估方案》C 級指標(biāo)及三年發(fā)展規(guī)劃，逐項進(jìn)行自評，并形成自評報告。統(tǒng)一認(rèn)識，廣泛宣傳，明確了學(xué)校自評與督導(dǎo)評估的目的意義，發(fā)動全體教職工積極參與，并充分聽取學(xué)生、家長、社區(qū)等多方意見，使自評工作更加真實、客觀。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為自評工作提供組織保障。第一篇：三年發(fā)展規(guī)劃自查報告 三年發(fā)展規(guī)劃自評報告 古 峴 中 學(xué) 接到市教體局《關(guān)于開展三年發(fā)展規(guī)劃實施情況自評工作的通知》（平教體函【 2024】 172 號）文件后，我們認(rèn)識到今年是實施三年發(fā)展規(guī)劃第一學(xué)年，是承上啟下的奠基、引領(lǐng)之年，是事關(guān)發(fā)展規(guī)劃能否如期實現(xiàn)的開局之年。對此我校非常重視，把宣傳和貫徹上級文件精神，作為做好學(xué)校全面工作，提升我校辦學(xué)水平的一項重要措施來抓，召開了學(xué)校黨支部會議和校委會成員會議、相關(guān)教師會，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級文件精神，吃透上級文件精神，做好自查工作。我校成立自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和相應(yīng)的專項評估小組，制訂自評工作方案，建立工作程序。 二、對照文件要求，嚴(yán)格自查，確保不走過場。各小組形成自評報告后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行匯總，形成全校的自評工 作報告。 本階段工作措施及實現(xiàn)的目標(biāo)： （一）、學(xué)生發(fā)展。達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率 14%以上，各項新發(fā)病率下降 1%.（本項我校本階段得分為 30 分） ② 、提高了學(xué)生心理素質(zhì)：創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)行心理健康教育知識講座和進(jìn)行升學(xué)與擇業(yè)指 導(dǎo)；積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生參加社會活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系。（本項我校本階段得分為 20 分） 品行表現(xiàn)方面： ① 、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)：我們利用每日晨會，結(jié)合班級學(xué)生的具體情況，靈活地、反復(fù)地、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；德育和課程建設(shè)緊密；結(jié)合開啟學(xué)校、家庭、社會教育一體化，形成“ 共建共管共育 ” 的育人格局和教育合力。人生觀和價值觀。學(xué)生能夠自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。實現(xiàn)了學(xué)生合格率、優(yōu)秀率的穩(wěn)步提升。（本項我校本階段得分為 10 分） ③ 、加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)：學(xué)校提供了充足的音美器材，由音樂教師指導(dǎo)，采取個別指導(dǎo)和集體輔導(dǎo)的方式，培養(yǎng)了學(xué)生初步審美情趣。（本項我校本階段得分為 20 分） ② 、初步建立了社會實踐基地：積極 組織學(xué)生參與社會實踐活動，感受社會實踐活動，初步確立了學(xué)生參與社會實踐的意識。 （二）教育教學(xué)工作： 德育工作： ① 、完善德育機(jī)制：成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)校德育工作制度；制定德育工作計劃開展多項德育活動；完善各項措施，落實育人要求。（本項我校本階段得分為 10 分） ③ 、德育活動：重視學(xué)生干部隊伍建設(shè)，成立了學(xué)生會，利用學(xué)生會及各班班團(tuán)委，培養(yǎng)自主管理的能力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。（本項我校本階段得分為 30 分） ⑤ 、心理健康教育：成立專兼結(jié)合的心理健康教師隊伍，充分利用心理咨詢室，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。（本項我校本階段得分為 19） 教學(xué)工作 : ① 、課程設(shè)置：按上級要求開全開課程，齊開足課時，上好 “ 兩課 ”“ 兩操 ” ，確保在校 1 小時體育鍛煉，保障了學(xué)生體質(zhì)加強(qiáng)。（本項我校本階段得分為 30 分） ③ 、教學(xué)常規(guī)：制訂教學(xué)常規(guī)檢查要求，完善和落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。（ 本項我校本階段得分為 50 分） ⑤ 、學(xué)生評價：全面貫徹黨的教育方針，從德智體美勞等多方面評價學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的成長，發(fā)揮評價的教育功能，采取日常評價與考試評價相結(jié)合的方式。（本項我校本階段得分為 20 分） 我校在 “ 教育教學(xué) ” 方面全面完成工作任務(wù)，自查得分為 279。（本項我校本階段得分為 30 分） ② 、教師結(jié)構(gòu)：基本配齊各門課程，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 80%，年齡與職稱基本合理。（本項我校本階段得分為 20 分） ④ 、骨干教師、青年教師培養(yǎng)：建立完善了骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。（本項我校本階段得分為 20分） ⑥ 、教育科研：建立健全研究制度，做好課題立項。在課堂教學(xué)研究上展開積極探索。教師做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（備課要充分，做到提前一周備課）、做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備、思考好每一個知識點的處理方法。評價機(jī)制基本健全，教師任用基本合理，關(guān)注教師身心健康和專業(yè)發(fā)展。定期開展教師體檢和健身活動。（本項我校本階段得分為 10 分） ② 、計劃與實施：各責(zé)任部門負(fù)責(zé)所分工工作，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃在年度工作中得以落實，目標(biāo)達(dá)成率高。（本項我校本階段得分為 30 分） 行政管理： ① 、管理制度：建立健全教代會配套制度，加強(qiáng)教代會制度化建設(shè)，使教代會成為民主管理載體。（本項我校本階段得分為 10 分） ③ 、安全管理：構(gòu)建了學(xué)校安全工作保障體系，全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，學(xué)校形成了一整套安全保障制度，做到了制度上墻，成冊發(fā)放。（本項我校本階段得分為 10 分） 校園文化建設(shè)：和諧校園建設(shè)：通過征文、演講、比賽等多種形式，全面開展優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成了民主、平等、和諧、互助的人際關(guān)系。（本項我校本階段得分為 20） ② 、經(jīng)費使用：財務(wù)制度健全，民主理財，經(jīng)費使用合理，提高效益。（本項我校本階段得分為 10 分） ③ 、在辦學(xué)資源開發(fā)方面，我們積極爭取政策和經(jīng)費支持，開發(fā)各類教育資源，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了條件。做到了制度健全、硬件建設(shè)完備。（本項我校本 階段得分為 9分） ③ 、校際合作：有計劃的安排領(lǐng)導(dǎo)和教師外出學(xué)習(xí)考察，加強(qiáng)了學(xué)校間的交流合作。（本項我校本階段得分為 40） ② 、改進(jìn)和發(fā)展：對自我評估和上級督導(dǎo)檢查中提出的問題都做到了改進(jìn)，效果明顯。（ 本項我校本階段得分為 19 分） 措施保障：在制度和措施保障工作中，我們建立健全各項保障制度，并能按照集體措施實施。（本項我校本階段得分為 19 分）在 “ 學(xué)校特色創(chuàng)建 ” 方面完成階段性目標(biāo)，自查得分為 78 分。綜合我校的近一年來的工 作開展情況，自評得分為 994 分。學(xué)校始建于 1930 年，原名為永安小學(xué)，后改名為三道崗鎮(zhèn)小學(xué)， 2024 年更名為依蘭縣三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)。目前，學(xué)校占地面積 16851 ㎡，建筑面積9303 ㎡，其中教學(xué)綜合樓 7873 ㎡，平房教室 1215 ㎡，附 屬設(shè)施 215 ㎡。現(xiàn)有教學(xué)班 24