【正文】 和同學(xué)們的光臨 第二篇：國(guó)學(xué)誦讀比賽主持詞范文 城關(guān)鎮(zhèn)一中 “ 國(guó)學(xué)經(jīng)典 ” 誦讀比賽主持 詞 開(kāi)場(chǎng)白 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好 ! 男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。 男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 （下面有請(qǐng)大家靜候比賽結(jié)果） （宣布比賽成績(jī)） 男：國(guó)學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。有道是， “ 有德者居之，則陋室不陋。 女：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿座、生機(jī)盎然。 女：也 許是一個(gè)落雨的黃昏，她，一個(gè)奇麗的女子從何時(shí)出 現(xiàn)了？留下了佳作篇篇， “ 晚風(fēng) ”“ 黃花 ”“ 梧桐 ”“ 細(xì)雨 ” ，為她而愁，下面請(qǐng)聽(tīng) 18 號(hào)選手呂怡凝帶來(lái)的《聲聲慢》 男：在同學(xué)們?nèi)缁ǖ哪昙o(jì)里，此刻最令人期盼的應(yīng)該是深埋下文學(xué)的種子，等待著在下一個(gè)春天生根發(fā)芽，有朝一日能開(kāi)出無(wú)數(shù)也可以被后人稱之為 “ 經(jīng)典 ” 的文學(xué)之花。眾所周知，高適與岑參并稱 “ 高岑 ” ，其詩(shī)作筆力雄健，氣勢(shì)奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。下面請(qǐng)聽(tīng) 16 號(hào)選手封向昱帶來(lái)的《聲聲慢》。 女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點(diǎn)石成金，賦予它濃郁的感染力。詩(shī)人把一個(gè)琵琶女視為自己的風(fēng)塵知己，與她同病相憐，寫(xiě)人寫(xiě)己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了 它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，請(qǐng)聽(tīng) 14 號(hào)成瑜帶了的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。 女：它，陰晴圓缺，影光萬(wàn)變。下面請(qǐng)欣賞 12 號(hào)趙靜怡同學(xué)的精彩表演。 女：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。辛棄疾、賀鑄、 黃公紹、李清照等人都寫(xiě)過(guò)青玉案。 女：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，跟隨 10 選手牛文斌去感受蘇軾筆下《念奴嬌赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。詞中 “ 三十功名塵與土，八千里路云和月 ” 及 “ 莫等閑，白了少年頭，空悲切 ” 更是感人至深、催人奮進(jìn)。讓我們跟隨 8 號(hào)選手倪瀟一同走 進(jìn)柳永 “ 良辰美景 ” 之中，體會(huì)這千古離愁！ 男： “ 滿江紅 ” 主要是指詞牌。 女： “ 今宵酒醒何處？ (主持詞 )楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆? 男： “ 牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。下面，讓我們通過(guò)傾聽(tīng)杜甫的《垂老別》感受這位憂國(guó)憂民的詩(shī) 人對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的深切控訴，有請(qǐng) 5 號(hào)選手鮑小杰。多少年了，這一輪明月，依舊和著時(shí)間的銀幕，歌著固有的永恒，請(qǐng)聽(tīng) 4 號(hào)選手李奕春帶來(lái)的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》； 男：茫茫硝煙令人一刻不得安寧，已是風(fēng)燭殘年卻難覓安身立命之所。下面請(qǐng)欣賞 3 號(hào)楊久君同學(xué)為大家?guī)?lái)的《蜀道難》； 女：月，柔如水，細(xì)如沙，輕如風(fēng)，淡如云。 男：千百年前，李白以他變化莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫(huà)了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一 幅色彩絢麗的山水畫(huà)卷。 ” 元好問(wèn)深沉感嘆 “ 問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。接下來(lái)，讓我們跟隨第一位上場(chǎng)的選手殷華英同學(xué)的誦讀，再次傾聽(tīng)歷史深處的那段故事，有請(qǐng)！ 女：對(duì)于愛(ài)：元稹這樣吟唱： “ 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 下面比賽正式開(kāi)始： 男：《長(zhǎng)恨歌》是中國(guó)唐朝詩(shī)人白居易的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。 男：本次比賽滿分為 100 分，其中形象（ 10 分）技巧（ 30 分）普通話（ 40 分）場(chǎng)內(nèi)效果（ 20 分）。 女：是啊，一直以來(lái)，我們二校區(qū)致力于營(yíng)造 “ 書(shū)香校園 ” ，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。第一篇： “國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀 ”比賽主持詞 “ 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀 ” 比賽主持詞 男：尊敬的各位來(lái)賓，各位老師們 女：敬愛(ài)的各位選手，觀眾朋友們 合：大家，晚上好！ 男：今夜，一中校園 學(xué)氣正濃，眾位學(xué)子 暢游知識(shí)海洋奮起揚(yáng)帆； 女：今晚，德馨廳里 詩(shī)書(shū)飄香，朗誦才俊 再讀國(guó)學(xué)經(jīng)典一展風(fēng)流。 男：本學(xué)期，我們二校區(qū)全體同學(xué)在語(yǔ)文老師的精心指導(dǎo)下，一如既往地開(kāi)展了豐富多彩的 “ 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀 ” 活動(dòng)，各年級(jí)、各班級(jí)以及每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。今天，讓我們一起來(lái)欣賞進(jìn)入朗誦比賽決賽階段的 20 名的同學(xué)們的精彩展示。每位選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行綜合打分，統(tǒng)計(jì)人員取評(píng)委小組的平均分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）作為選手的最終成績(jī)。本詩(shī)形象地?cái)⑹隽颂菩谂c楊貴妃的愛(ài)情悲劇， 創(chuàng)造了一個(gè)回旋宛轉(zhuǎn)的動(dòng)人故事。 ” 白居易如是高歌： “ 在天愿為比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。 ” 而宋代詞人秦觀卻發(fā)出了 “ 兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮 ” 的高歌勁唱！下面有請(qǐng) 2 號(hào)選手劉霽帶來(lái)的《鵲橋仙》。每當(dāng)我們重讀那鏗鏘的詩(shī)句，那些動(dòng)人的景象宛如歷歷在目。 多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。自古以來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)不伴隨著殺戮與死亡，無(wú)不破壞著生活、摧殘著生命。 女：幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng)，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無(wú)奈對(duì)離傷，千鐘風(fēng)情縱難言，且聽(tīng) 6 號(hào)選手谷雨生帶來(lái)的《雨霖鈴》。 ” 剛剛我們已經(jīng)欣賞過(guò)杜甫的《垂老別》，接下來(lái)讓我們欣賞他的另一篇批判統(tǒng)治者窮兵黷武的力作《兵車行》，有請(qǐng) 7 號(hào)溫書(shū)平同學(xué)上場(chǎng)。 ” 千里煙波，惜別之情已騁，千種風(fēng)情，相期之愿又賒。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。接下來(lái)有請(qǐng) 9 號(hào)李亞浩同學(xué)為我們帶來(lái)《滿江紅》。 男： “ 青玉案 ” 這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩(shī)》： “ 美人贈(zèng)我錦繡段，何以報(bào)之青玉案 ” 一詩(shī)。接下來(lái)，我們看 11 號(hào)李漢杰同學(xué)為我們帶來(lái)的是誰(shuí)的作品，有請(qǐng)。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫(huà)、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。 男：欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘，接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有請(qǐng) 13 號(hào)牛英杰為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。 男：《琵琶行》作于白居易貶官到江州的第二年，作品借著敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世，抒發(fā)了作者個(gè)人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。有請(qǐng) 15 號(hào)張帥鴿同學(xué)為大家獻(xiàn)上這首《琵琶行》。李清照的《聲聲慢》以明白如話的語(yǔ)言風(fēng)格和錯(cuò)落和諧的韻律節(jié)奏營(yíng)造了一種化不開(kāi)、驅(qū)不散的孤獨(dú)失落氛圍。 男：高適是我國(guó)唐代著名的邊塞詩(shī)人，也是我個(gè)人最喜愛(ài)的詩(shī)人之一。 接下來(lái)，有請(qǐng) 17 號(hào)李丹丹同學(xué)為我們帶來(lái)這首《燕歌行》。而在這個(gè)寒冷的冬季，最令人神往的應(yīng)該是痛痛快快地去親近一場(chǎng)雪了 —— 下面有請(qǐng) 19 號(hào)韓文同學(xué)為大家送上《沁園春？雪》。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實(shí)。 ” 有請(qǐng)本