對加強農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作的思考-展示頁
2024-09-23 02:19本頁面
【正文】 。農(nóng)村黨員教育師資隊伍缺乏相對的穩(wěn)定性，特別是兼職人員的流動性很大，不少黨教干部、教員對黨教業(yè)務(wù)不熟悉、不精通，有些主觀上想抓好黨教工作，但顯得力不從心。從實際操作來看，這些部門協(xié)調(diào)配合不夠，缺乏統(tǒng)一安排，從部門角度出發(fā)抓黨員教育的多，不可避免產(chǎn)生內(nèi)容上的重復(fù)、時間上的沖突等各種矛盾。 五是協(xié)調(diào)機制不健全。沒有結(jié)合實際，操作性差，難以發(fā)揮 作用。 四是措施方法不適應(yīng)。有的過分突出實用科技知識的教育培訓(xùn)，甚至代替了政治理論教育 。在內(nèi)容安排的總體上還存在統(tǒng)籌兼顧不夠、支離破碎的缺點，缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。目前，對黨員教育的目標(biāo)要求比較籠統(tǒng)，缺乏量化操作指標(biāo)，不少農(nóng)村基層黨組織只把黨員教育當(dāng)做軟任務(wù)，認(rèn)為考核難以衡量，因而時緊時松，抓而不實，敷衍了事，走過場。從黨員自身來看，一些黨員黨性觀念不強，思想素質(zhì)不高，文化水平偏低，缺乏接受教育的自覺性，不重視政治理論學(xué)習(xí)。 一、農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作存在的問題 一是思想認(rèn)識不到位。 第 1 頁 共 8 頁 對加強農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作的思考 加強農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作，對提高農(nóng)村黨員素質(zhì)和帶頭致富奔小康的能力，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，實現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，都具有十分重要的意義。當(dāng)前，新形勢、新任務(wù)不斷對農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作提出新的要求，這就需要以開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，在實踐中大膽創(chuàng)新，積極探索加強農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)的長效機制。一部分基層黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對加強農(nóng)村黨員教育的重要性和緊迫性認(rèn)識不足，存在著重經(jīng)濟、輕黨建的傾向，對黨員教育工作領(lǐng)導(dǎo)不力，不重視開展教育活動，督促檢查流于形式。 二是目標(biāo)要求不具體。 三是內(nèi)容安 排不科學(xué)。有的僅僅是臨時 第 2 頁 共 8 頁 安排重要文件學(xué)習(xí)或形勢任務(wù)報告，沒有把黨員教育作為黨組織的一項經(jīng)常性任務(wù)，不重視長期教育 。有的沒有根據(jù)農(nóng)村黨員不同的文化層次開展教育，內(nèi)容千篇一律，缺乏針對性。面對農(nóng)村黨員教育中出現(xiàn)的一些新問題、新情況，不少基層黨組織仍然沒有擺脫
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