中國人民解放軍百萬大軍橫渡長江教案設(shè)計-展示頁
2024-12-08 00:15本頁面
【正文】 、經(jīng)過、結(jié)果。它用事實說話，及時報道最新發(fā)生的有社會價值的事實。那沖殺的場 面，那搏擊的氣勢，恢弘如詩，壯美若虹， 今天，就讓我們學習當年渡江戰(zhàn)役的最高統(tǒng)帥毛澤東主席親筆撰寫的一則新聞，一起重溫那段令人難忘的歷史。雖然班級學生語文素質(zhì)良莠不齊，一部分學生底子薄，基礎(chǔ)差，但本文遣詞造句準確，前后銜接自然，再加上有一部分學生對抗日戰(zhàn)爭題材的故事已相當熟悉或懷有深切的情感，所以課堂上應(yīng)通過激發(fā)興趣促使學生保持濃厚的注意力，以便更好的完成本文的教學?！吨袊嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》 葉縣葉邑鎮(zhèn)一中 牛俊卿 教學目標： 了解新聞的基本知識 理清文章的層次，概括課文內(nèi)容 體會蘊含在字里行間的作者的感情 教學重點：了解新聞基本知識，理清文章層次 教學難點：理解新聞主體部分各層次間的關(guān)系，體會蘊含在字里行間的作者的感情 學情分析：本節(jié)課的題材是新聞，學生對這種剛接觸的體材有著懵懂而好奇的心理，老師應(yīng)抓住學生這種好奇心，因勢利導，進入新課。從八年級學生已有的知識結(jié)構(gòu)和認知水平上看，對記敘文的閱讀已有一定的感性認知和具備初步的理性分析能力，能夠較準確地理解 課文的內(nèi)容及作者所表達的情感，這是教師引導學生學習新聞的結(jié)構(gòu)，理清文章內(nèi)容的依據(jù)與出發(fā)點。 教學過程： 一、導入新課 如果讓時空倒流，把歷史的鏡頭定格在解放戰(zhàn)爭中的渡江戰(zhàn)役，
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