【摘要】17、茶館【教學目標】知識與技能了解劇本獨特的“卷軸畫式”的結構,指導學生理清課文情節(jié)并歸納概括劇情。過程與方法1、理解臺詞的動作性和戲劇語言的言外之意。欣賞具有北平地方特色的風俗圖畫和濃厚的京腔京味。鑒賞劇本通過豐富多彩而又富有個性化的語言來展開情節(jié)、表現人物與時代的矛盾沖突的方法。2、注意臺詞的動作性。找出一些典型的語句
2024-12-10 01:00
【摘要】馬說(唐)韓愈韓愈簡介韓愈(768——824)字退之,河南河陽。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽,與柳宗元同為“古文運動”倡導者,是“唐宋八大家”之首。謚號“文”,又稱韓文公,官至吏部侍郎,故又稱韓吏部。作品都
2024-11-29 02:26
【摘要】世上沒有傻問題項目設計內容備注課時第1課時課型新課教具一課時教學目標知識與能力整體感知課文的內容,把握作者闡述的觀點;過程與方法通過分析課文的結構使學生了解文章作者的思路;態(tài)度與情感分析作者的思想情感的變化,學習作者思考問題的方法。重點整體感知課文
2024-11-30 23:12
【摘要】8、清兵衛(wèi)與葫蘆教學目標1、正確對待待孩子的興趣愛好,尊重個性發(fā)展。2、從不同角度解讀小說。3、心理活動描寫對刻畫人物的作用。教學重點:體會本文前后對比照應的寫法及體會心理和神態(tài)描寫。教學難點:思考怎樣保護孩子培養(yǎng)的的自尊自主的人格。教學時間1課時教學過程一、導入新課德國著名物理學
2024-11-30 23:11
【摘要】17茶館(節(jié)選)老舍(1899-1966),原名舒慶春,字舍予。生于北京,滿族人。我國現代最著名的小說家、戲劇家之一,有“人民藝術家”之稱。代表作有長篇小說《駱駝祥子》、中篇小說《月牙兒》、劇本《茶館》《龍須溝》等。《茶館》是老舍先生于1957年創(chuàng)作的三幕話劇,它以北京一個大茶館為背景,通過七十多個人物和一系列的小故事
2024-12-10 03:09
【摘要】《白楊禮贊》講學案教學目的:1.通過課文學習,理解“散文形敬神不散”和象征手法。2.把握排比句和反問句。批注重點難點:1.散文的托物喻義的特點。2.象征的表現手法。3.理解、把握排比句和反問句。教學時間:二課時教學過程:一、檢查預習1.讀準下面加點字的讀音。大氈.(z
2024-12-10 02:23
【摘要】23《捕蛇者說》教案教學理念:平時文言文教學比較煩索,字、詞、句、篇等都要一一落實,學生學得比較枯燥,教師教得也比較乏味。為了擺脫這種局面,我反復思考,怎樣才能調動學生學習文言文的學習興趣。結論是讓學生在學習過程中動起來。教學思路:對課文大意的理解,改變以往教師逐字逐句講授的方法,變?yōu)樽寣W生提問、教師檢查雙邊互動的模式;對文章主題的理解
2024-11-30 19:59
【摘要】4、風箏教學目標1、知識與技能:整體感知課文的內容,多角度有創(chuàng)意地理解課文,進行探究性學習。2、過程與方法運:用自主、合作、探究方式探討疑難問題。3、情感態(tài)度與價值觀:感悟親情的含義;了解科學的兒童教育思想;學習魯迅先生的自省精神;理解作品的批判性。教學重點整體感知課文的內容,多角
2024-12-01 00:34
【摘要】1、蘭蘭經過某市時,正巧那里發(fā)生了大地震,為什么蘭蘭卻安然無恙呢?2、爺爺熟讀兵書,可是每次下棋都輸給別人,請問他用的是什么兵法?3、有一次,老李買了一只狗,買了一籃子骨頭,他休息時,用一根5米的繩子將狗拴在路邊樹上,將骨頭放在離狗8米的地方,但過了一會兒,他發(fā)現骨頭被狗叼走了,你知道為什么嗎?答案:她坐飛機路過答案:兵來將擋答
2024-11-29 18:17
【摘要】詩詞五首學習古詩方法一、知詩人,解詩題。二、抓字眼,明詩意。三、想意境,悟詩情。四、誦詩句,背詩文。杜甫杜甫(712—770),字子美,自號少陵野老,杜少陵,杜工部等,盛唐現實主義大詩人,世稱“詩圣”、杜工部、杜拾遺。他憂國憂民,人格高尚,一生寫詩1500多首,
【摘要】《白楊禮贊》同步訓練基礎知識:一、選出加黑的字注音都正確的一項,將它的字母填入括號內。答()A、婆娑(suō)潛滋暗長(qián)主宰(zǎi)倔強挺立(jua)B、開墾(kěn)無邊無垠(yíng)倦?。ǎ洙ぃ椋爸Γǎ瘢?/span>
【摘要】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內容:28、馬說課時2第一課時(一)導入:有關“馬”的成語:馬到成功。君子一言,駟馬難追??祚R加鞭。伯樂相馬。(二“說”是古代的一種體裁,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點,寫法十分靈活,但講究文采,跟現在的大致相似
【摘要】7.《差半車麥秸》教案知識目標:理解細節(jié)描寫在塑造人物形象及發(fā)展情節(jié)中起到的作用。過程目標:掌握小說的相關知識,了解小說的基本要素和表現手法。理解情感目標:“差半車麥秸”人物形象的典型意義。教學重難點:細節(jié)描寫的作用,人物形象的典型性。教學方法:閱讀、探討、分析第一課時教學過程:一、導入——1、作者簡介:姚雪垠(19
【摘要】總第課時26、魚我所欲也主備人:審核老師:學生姓名:教學目標:、明白的翻譯文句,對比鮮明,說理透辟的論證方法
【摘要】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內容:27、訂鬼課型:新授主筆人:尹柳青審核:周學軍一、教學目標1、掌握“為、致、凡、至、效、顧、妄、自、或、夫、案、用”等詞語的含義。2、提出論點后逐層論證的方法。樹立唯物主義觀。。二、課時安排2課時課前準備:“訂鬼”之意是:
2024-11-30 16:32