【正文】 身兼繁重的高三班主任工作仍然始終如一抓緊抓好教學工作，取得了高考優(yōu)異成績。特別是高考前針對立體幾何、隨機事件分布列、應用題、解析幾何、第 21 題選做題都精心選擇精煉有代表性 的考題不斷進行考前強化訓練，認真精心出好每周的模擬訓練試題，提高模擬訓練的有效性和針對性。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學習活動。備課組五人齊心協(xié)力，群策群力共同輪流出好每周綜合試卷一套。 理科數(shù)學備課組堅持每周二下午第四節(jié)進行選擇題填空題專題訓練，認真做好學生的答疑解惑，并進行差生輔導工作，力爭使基礎(chǔ)差的學生能夠迎頭趕上。重點練習省內(nèi)各地市或知名學校的交 流試卷，讓學生適應高考試卷的題型和難度，參加市質(zhì)檢。本階段將對下面四個專題進行分析研究 :專題二函數(shù)與導數(shù)，專題三三角函數(shù)與平面向量，專題七空間向量與空間幾何體，專題六曲線與方程，參加省質(zhì)檢，居全市第五。 第二階段 (20xx 年 3 月 15 日至 4 月 10 日 )—— 進行第二輪專題復習。參加市質(zhì)檢，居全市第五。 3：第二三輪教學進度的安排 第一階段 (20xx 年 2 月 22 日至 3 月 12 日 )—— 繼續(xù)完成高三上學期第一輪總復習的內(nèi)容 復習資料仍然用《學海舵手》第一輪復習 資料和自行編制《選考題型分類》，復習內(nèi)容是：選修 44，45 坐標系和參數(shù)方程；不等式選講，上新課選修 42 矩陣，復習第一輪第六章統(tǒng)計與案例，第十六章推理與證明，數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入。第二學期前一個月開始第二輪專題知識復習 ,是對第一輪復習的補充與提高，這樣做對我校各班效果較好，學生的數(shù)學知識與數(shù)學能力得到大幅度提高。 第二：備考復習安排 1：教輔選定： 從眾多的第一輪復習資料中我們選定了《學海舵手》《走進新課堂》（活頁）做第一輪復習資料，用《世紀金榜》做第二輪復習資料，購買一本省普教室編印的《高考預測卷》，結(jié)合自編自打自印的各個章節(jié)練習和單元考卷和十幾次的 `月考試卷，教輔書的選擇在高三備考中是至關(guān)重要的。強化數(shù)學基礎(chǔ)知識的復習，加強學生對數(shù)學概念和定理公式的深入理解和應用，加強訓 練學生在六個解答題中書寫的規(guī)范。重落實、處理好講、練、評、輔之間的關(guān)系。下面是我們的幾點具體做法與體會。實踐證明我們的方向是正確的，方 法是恰當?shù)?，并不斷地加以總結(jié)和完善，收到了很好的效果。 20xx 年福建省第四屆新課程高考我校再創(chuàng)輝煌，我們高三數(shù)學備課組的全體同志備感欣慰，付出終有回報，回首這一年，在整個高三復習備考中，高三整個復習過程思路清晰，方向明確，計劃切實可行，我們的教學復習工作是合理和有效的，學校的安排也是科學的。我們無悔 .我們也深深的知道 ,此時只是一處?？康捏A站 ,不久我們還會再一次攜手起航 ,在一次以飽滿的熱情和真誠的合作駛向下一個港灣 .高三數(shù)學備課組 2024629 第二篇：高三數(shù)學備課組工作總結(jié) 高三數(shù)學備課組工作總結(jié) 1 高考數(shù)學試卷的特點是難度大，區(qū)分度大，高考所占權(quán)重大，數(shù)學也是高三學生最重視的學科。我們今天取得的成績 ,正是大家的努力和智慧的結(jié)晶。群策群力，取長補短，團結(jié)協(xié)作。我們備課組共有 9 個人，各有所長，他們愛崗敬業(yè)。 六：發(fā)揮團隊精神 備課組是一個群體，群體的工作自然離不開每一個個體。數(shù)學高考歷來重視運算能力，運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速。 在日常教學中要求學生做到規(guī)范做答，努力作 到 “ 會而對，對而全 ” ，再引導學生考試當中怎么去爭分，怎么樣書寫不丟分，怎么去得步驟分等等，強調(diào)良好習慣的重要性，重點在速度、計算、表達三個方面加以訓練。除了選擇填空，學生成績的好壞最終還取決于前 4 道解答題，平時做太多太難的解答題對 于多數(shù)學生來說沒有太大的實際意義。 五、重視答題策略培訓，培養(yǎng)良好答題習慣。每一次的考卷大家都是流水閱卷，每次都統(tǒng)計好各班的小分、平均分，并且對每班學生每道題的得分率進行細致的統(tǒng)計，通過對各個班每道題的得分情況比較，老師也可以從中找出本班同學的漏洞，發(fā)現(xiàn)本班的差距。每一次練習我們都精選習題，題量適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生，不出難題、偏題、怪題，保持學生情緒穩(wěn)定，建立學習信心。原來學生根本不重視作業(yè)，有些完不成就糊弄作業(yè)的同學，現(xiàn)在看見有人拿下一張先寫，都很著急，因此只要有時間就寫數(shù)學片子，不會的互相討論解決，整個班的學習氣氛明顯改善很多。由于班里同學的進度不齊，無形中給老師增加了不少工作量，原來在班里統(tǒng)一講一遍的內(nèi)容現(xiàn)在可能說好幾次，但從另一個角度考慮，有的學生統(tǒng)一講的時候跟不上的，現(xiàn)在一個一個講解直至他弄明白為止。同時在這些練習試卷使用的時候，尤其是在三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何等學生必須要拿分的章節(jié)練習上，我們基本上是一個學生一個學生盯著過關(guān)的。 在短短一周寒 假內(nèi)，我們幾個數(shù)學老師分工完成了整理數(shù)學題庫的工作。因此在任何地方、任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。為了使自己的每一節(jié)課都能做到“ 有備而來 ” ，我們每堂課都在課前做好充分的準備，精心設(shè)置要提出的問題，讓學習程度不同的學生都能參與到教學活動過程中來。 三、認真甄選復習資料，精心設(shè)計課堂內(nèi)容。我們分了 5 個單元進行練習，分別為 ① 三角函數(shù)， ② 概率統(tǒng)計， ③ 解析幾何， ④ 數(shù)列不等式，⑤ 導數(shù)及其應用。高三寒假到二月調(diào)考以前進行適應性強化訓練 , 實際上這是第一輪知識的強化和查漏補缺，也是對前一學期第一輪復習的補充與提高。第一輪復習用去了高三的整個第一學期，這一過程我們用每周二測，加強基礎(chǔ)訓練，同時要求學生一定要完成 2 道大題，和同步訓練。 二、巧妙安排學習進度，重點抓好基礎(chǔ)練習。無論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學成果，提出新的教學設(shè)想，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進行實踐。根據(jù)各個階段的教學目標，制定出不同的研究課題。隨著對 “ 新課標 ” 的學習和教學改革的不斷深入，迫切地要求我們的教學理念、教學方式和教學方法實行質(zhì)的改變。我們的教學方針是：以學生為主體，注重基礎(chǔ)教學，加強能力培養(yǎng)?？荚嚧缶V 187?，F(xiàn)將我們備課組工作總結(jié)如下。這一年里，我們 6 個人個個勤勤懇懇，默默工作，不計個人得失，通過大家的同心協(xié)力和辛苦付出，順利完成了該學年的數(shù)學教學任務，在高考成績上，謝林桑同學考了 131 分，取得了雷州市第一名，其中 120 分以上有 11 人，排在雷州市同類學校第一名。第一篇：高三數(shù)學備課組工作總結(jié) 高三數(shù)學備課組工作總結(jié) 理科備課組長：黃濤 我們高三年級數(shù)學備課組由 6 名成員組成。其中還有 3 位還擔任班主任，工作辛苦自不待言；工作壓力自是不小。平均分 88 分，比雷州市同類學校高了 4 分。 一、注重新課標要求，研究考綱 嚴格按 171。的要求，遵循 “ 考察基礎(chǔ)知識的同時，注重考察能力 ” 的原則，確立以能力立意命題的指導思想，融知識、能力與素質(zhì)于一體，全面檢測考生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力。在此觀念下，針對不同內(nèi)容，采用不同的教學方式和教學方法。以適應目前的高考要求，是我們?nèi)陙碇攸c研究的課題。高三階段，重點結(jié)合教學改革，深刻研 究考綱，不斷改進和制定復習的策略和方法。并且每一次課都要集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一方案，但不拘泥于統(tǒng)一的教學方式。 我們利用高二暑假補課期間和 9 月份的前一兩周的時間基本完成高三數(shù)學的新課教學工作，然后進入第一輪復習。由于時間比較充分，取得的效果也比 較顯著。現(xiàn)在看起來這段時間的教學效果還是挺好的，學生的數(shù)學知識與數(shù)學能力在這期間得到較大幅度的提高。這段時間大部分主要是學生自己做基礎(chǔ)練習，老師做適當?shù)闹v評和個別答疑，這種復習方式對學生尤其是重點班和臨界班的學生效果特別好。 在高三資料的選擇和使用上， 我們采取的策略是教師博覽，親自試做相關(guān)的習題，再從中篩選例題和習題，或進行改編，或給出更好的解題方法，以適合本校學生認知水平。而在每節(jié)課后我們各位老師都要對該堂課作出反思，課后及時溝通，交流各個班上課后的效果，學生聽課后的反應等，再對下節(jié)課的內(nèi)容作微調(diào)。 四、博采眾長建設(shè)題庫，緊盯學生逐個過關(guān)。我們把 2024 年、 2024 年全國各省市高考題以及這兩年廣東省的模擬試卷按章節(jié)進行分類整理，每個人負責 3 到 4 章，第一步把所有這一章的習題提煉出來，第二步從中將適合我校學生的高考熱點、重點試題篩選出來，分成教師版和學生版整理成復習片子，作為第二輪復習的時候使用。而不象以往那樣發(fā)一張講一張，而是誰做完誰換下一張，學生交一張老師就 批改一張，而且基本做到每個人面批，有錯的學生拿回去改完再給下一張。這樣一來，明顯調(diào)動了學生學習積極性。每一次的月考試卷我們都是參考很多模擬試卷以后才出稿，難度上跟高 考基本相當，試題的結(jié)構(gòu)跟高考完全一致。每個月的月考試卷我們幾個人輪流出題，防止試卷老是一個人出，老是一個模式。正因為對每道題的錯誤原因進行了準確地分析，也為精心設(shè)計每道題的評講思路打下 了良好基礎(chǔ)。 高考試題中選擇填空比例占到了 50%，為此我們在沖刺階段特別強化了對選擇題、填空題解答方法的指導和訓練，以提高學生的解題技巧，教會學生一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā)，等等。所以在實際教學中我們側(cè)重前 4 道解答題的教學，用較多的時間分析講解解答題，給學生充分的時間去做解答題。考試的時間緊，復習時特別強調(diào)要有速度意識，加強速度訓練，不斷提醒學生，對于有些題，用時多即使對了也是 “ 潛在丟分 ” ，要避免 “ 小題大做 ” 。在以中低檔難度試題為主體的高考中，獲得正確的思路相對容易，如何準確而規(guī)范地表達就變得重要了，因此，要求學生務必將解題過程寫得層次分明、結(jié)構(gòu)完整。高三的復習工作極為繁重，一個人的力量是絕對不可能完成的。我們正是這種精神，團結(jié)在了一起，大家心往一處想，勁往一處使。陳青、陳耀老師是組里的中堅力量，經(jīng)常獻計獻策；吳迪、何浩明、曾燕鴻是組里不可多得的決策者；黃承文老師做勤勤懇懇，卓小娟老師雖然是新手，虛心求教，是組里的中堅力量。 緊張而繁重的高三復習備考盡管已經(jīng)畫上了句號 ,但一想起來 ,大 家好象覺得還在昨天 .因為我們曾經(jīng)在奮戰(zhàn)的大潮中一起披風展浪 ,一起持舵前行 ,盡管我們不能成為最領(lǐng)先的弄潮兒 ,但因為我們盡心了 ,我們更盡力了 ,我們可以自豪的說 。高三數(shù)學的教學直接關(guān)系著全校考生高考的成績，數(shù)學教師 的責任是重大的。首先復習前是要制定一個好的復習計劃，這是搞好高三數(shù)學的復習備考工作的必要條件，我們注意到我校學生的學習基礎(chǔ)與特點，充分研究高考大綱，在復習中發(fā)揮了我校高三數(shù)學教學的自身的優(yōu)勢與特點，全組教師同心協(xié)力努力工作較好地完成了教學任務。雖然高考數(shù)學成績的數(shù)據(jù)尚未整理出來 ,從已知情況看是相當不錯的，工作是有成效的，基本上可以說，盡我們的能力做到了接近于最好。 第一：備考指導思想 研讀考試大綱，落實考點，把握《考試大綱》、《考試說明》的基本要求，回歸錯題，重視方法演繹與合理表達。避免 “ 題海戰(zhàn)術(shù) ” ，切忌不加思考、不及時總結(jié)與反思，盲目讓學生做題。注重學生高考前心理調(diào)試，答題機巧等策略輔導。 2：第一輪教學進度的安排 在高 一、高二時我校較好完成了整個高中數(shù)學的新課教學工作 ,這屆高三是福建省第一次不允許寒暑期補課，我們第一輪復習用了高三的整個第一學期，效果充分顯著，一月底參加市質(zhì)檢位居第六。三月第一次市質(zhì)檢考試和四月省質(zhì)檢考試成績，躍居全市第五。復習要求是：以章、節(jié)為單元進行單元復習訓練，主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進行分析、歸納，復習的重點讓學生會做高考第二十一題，在這一階段里，要促進學生掌握基本定義，基本公式和基本解題方法與技巧。每周六下午第一節(jié)進行各班差生輔導。 復習資料用《世紀金榜》第二輪復習資料，按知識塊進行小綜合專題交叉復習訓練，復習的重點是跨章節(jié)對相關(guān)基本概念及規(guī)律作進一步的分析與理解，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題進一步提高學生分析問題和解決問題的能力。（其中五班葉藝璇數(shù)學成績名列全市第一） 第三階段 (20xx 年 4 月中旬至 5 月中旬 ) —— 綜合復習 +模擬 (注重規(guī)范答題訓練，培養(yǎng)應試技巧 )。 第四階段 (20xx 年 5 月中旬至 6 月初 ) —— 回歸課本、查漏補缺 這個階段，既要注意引導學生回歸基礎(chǔ)、回歸課本 (課本上的重要章節(jié)認真閱讀 )，查缺補漏，對知識方法回顧整理；又要針對數(shù)學學科各個知識點綜合模擬訓練，復習的重點是進行重要概念及相互關(guān)系的辨析，進一步掌握重要規(guī)律的應用。每周堅持訓練三套綜合試卷（含考試一次），測試 的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型、精練。備課組堅持每周六下午進行集體備課，討論確立教學重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學相長。三輪復習，針對高考題的題型，十個選擇題，五個填空題，六個大題逐一進行解題方法指導和強化訓練。組內(nèi)同事相互學習，相互借鑒，有好題目好經(jīng)驗好教法毫不保留及時交流研討。我們高三數(shù)學組在學校領(lǐng)導的高度重視下，共組織進行參加了五次五校校級交流，與六中、科技、翔安一中、英才等校的聯(lián)誼活動搞得有模有樣，相互聽課，相互磋商，共同探討高考新課程新教法，收獲很大，其中余亮代表學校開展五校公開課 。在我們組中有教學水平高超的校長助理時建軍，市級學科帶頭人校教科室主任劉偉，豐富高三教育教學經(jīng)驗教師王銀榕，不斷進取，責任心強的余亮，不甘示弱、反應靈活、勇于爭先的華東師大驕子青年骨干教師王甲，整個備課組協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同志間互幫互助，精誠團結(jié)，形成合力。在此感謝一年來全組同志對我工作的大力支持和幫助，更感謝校領(lǐng)導、年級、數(shù)學教研組對高三理科數(shù)學組工作的關(guān)懷、指導和幫助。為高中再立奇功、再創(chuàng)佳績。 高三數(shù)學