【正文】 ，不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊 ，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊?？吹胶⒆觽?cè)谡麧嵉沫h(huán)境下舒心的學(xué)習(xí)，我的心里也似吃了蜜一樣甜。開始的時(shí)候，學(xué)生見到了我的行為，都用驚奇地目光看著我，這時(shí)候我對(duì)他們說： “ 我也生活在這個(gè)集體中，是集體中的一員，有義務(wù)保持我們這個(gè)班集體的整潔 ” 。所以我決定換一種教育方式 “ 以身示范 ” 。 2024 年暑假開學(xué)接到一個(gè)新的班級(jí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣不是很好。在學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的人，是一個(gè)可信、可敬的人，你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子?！? 論語 只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。教師的教育，不僅要求學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛戴，學(xué)生家長的寄托和感謝，都令他欣慰無比，不斷奮進(jìn)，促使他在這三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn) ?? 用崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。 讓我們用 責(zé)任作槳 , 愛心為帆 , 無私奉獻(xiàn) 鑄就 崇高師德； 傾注心血，揮灑汗水，無怨無悔 傳承 不朽師魂； 啟迪智慧，傳播知識(shí)，默默耕耘 堅(jiān)守平凡崗位； 淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，孜孜以求 譜寫 燦爛篇章。因此，當(dāng)我們每天走上工作崗位的時(shí)候，應(yīng)先問我能為學(xué)校做些什么？ 社會(huì)稱教育工作是太陽底下最光輝的事業(yè)，把教師比做人類靈魂的工程師，這是社會(huì)對(duì)教師的厚望，也是教師的神圣使命所在。陶行知先生說過： “ 在教育活動(dòng)中，我們確實(shí)感受到教育者所得的機(jī)會(huì)，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而無絲毫名利、尊榮之可言 ” 。因此，教人求真，學(xué)做真人，還須 從師求真做起。因此，一個(gè)人格健全的教師能透過自己的言行，給學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。教育大計(jì)、教師為本，教師要責(zé)無旁 貸地成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的責(zé)任主體和實(shí)施主體。師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放 。如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。對(duì)高尚道德的不懈追求，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神財(cái)富，我們每個(gè)人應(yīng)從自身做起，從點(diǎn)滴做起，讓高尚道德深深根 植于神州大地，推動(dòng)我們的公民更加文明，推動(dòng)著我們的國家更加繁榮。人無德不立、業(yè)無德不興、國無德不威，如果一個(gè)民族、一個(gè)國家沒有共同的核心價(jià)值觀，那這個(gè)民族、這個(gè)國家就無法前進(jìn)。 習(xí)近平總書記指出，學(xué)校立身之本在于立德樹人。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國家的興衰。因此人們把 “ 人類靈魂的工程師 ” 的崇高稱號(hào)給予人民教師。在社會(huì)發(fā)展中，教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。 百度百科里這樣解釋：人民教師，在中國指的是學(xué)校中從事教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的專門人員。 ” 意思是：在三個(gè)人中，也有人可以成為我的老師。第一篇：師德演講稿：德高為師 學(xué)高為范 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好！ 今天我演講的主題是 “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 。 孔子說： “ 三人行，必有吾師焉。所以，通常，我習(xí)慣很尊敬地稱呼別人為 “ 老師 ” 。一般情況下，要求人民教師需要有健全的人格，有樂觀的心態(tài)，有奉獻(xiàn)精神，站在學(xué)生的角度思考。對(duì)學(xué)生來說，又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個(gè)性的塑造者。在教育過程中，教師是起主導(dǎo)作用的，他是學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。 黨的十八大以來， 以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視社會(huì)主義文化建設(shè)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高全民族思想道德水平。核心價(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會(huì)的德。 道德，永遠(yuǎn)是人、事業(yè)和國家發(fā)展的重要因素和重要力量。 如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝 。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助 。師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸 。 在新時(shí)代，立德樹人就是要求教育要堅(jiān)定不移地指向培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)。 社會(huì)在發(fā)展，觀念在改變，新時(shí)期對(duì)教師提出了新的更高的要求，在新時(shí)期要做好一名教師，我想需要我們必須做到以下兩點(diǎn)： 一、要有健全的人格 教師的言行是人之品格的外在體現(xiàn)，它不僅是教師自身素質(zhì)的反映，而且是做人思想道德的體現(xiàn)。 “ 百行德為先 ” ，道德不存何以為師？中國人民教育家、思想家陶行知先生告訴我們：千教萬教教人求真 ,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，教育的責(zé)任就是教好書育好人。 二要有奉獻(xiàn)精神 奉獻(xiàn)精神是教師正確的人生觀和價(jià)值觀的集中反映。所以，教師的職業(yè)注定了必然要追求的是 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 。我想我們?nèi)w教師都應(yīng)該牢記黨和人民的重托，以國家的繁榮富強(qiáng)和人類的文明 進(jìn)步為己任，叫響 “ 今天工作不努力，明天努力找工作 ” 的口號(hào)，埋頭苦干，勤奮工作，以優(yōu)異的成績向黨和人民交一份滿意的答卷。 讓我們攜手同心，強(qiáng)師德 鑄師魂 開創(chuàng)我們的 美好明