【正文】 ，去撐起一片愛(ài)的天地。 ，實(shí)現(xiàn)教師師德一票否決制 。 五、整改措施 ，提高教師的職業(yè)道德 。 ，特別是中老年教師，比如參加培訓(xùn)的思想認(rèn)識(shí)不夠，多媒體的使用等 。 四、存在問(wèn)題 ，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)行深入地研究 。當(dāng)孩子家長(zhǎng)從老師手中接回自己的孩子，連聲感謝老師。但在上學(xué)期，我校一名學(xué)生在周五放學(xué)后，未能按時(shí)回家。 類似的例子，在劉老師任教的生涯中比 比皆是，說(shuō)起劉老師，從學(xué)生到家長(zhǎng)，再到學(xué)校老師，無(wú)不翹起大拇指嘖嘖稱贊。發(fā)現(xiàn)她有進(jìn)步了，就抓住時(shí)機(jī)給予表?yè)P(yáng)。小 x 缺少學(xué)習(xí)用品，劉老師就買(mǎi)來(lái)給她送去 。小 x 終于含著淚水從床底下爬了出來(lái)。劉老師不知多少次到她家中勸其上學(xué)，她竟躲到了床底下。 2.“ 感動(dòng)校園教師 ” —— 劉 x 劉老師 80 年高中畢業(yè)， 82 年成了一名代課教師，從此就與教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。為他們送去了書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，詢問(wèn)了孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，勉勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，囑咐她照顧好剛剛上一年級(jí)的妹妹。 連續(xù)兩年的重陽(yáng)節(jié)， “ 校園愛(ài)心幫幫團(tuán) ” ，都來(lái)到江山市石門(mén)敬老院，看望敬老院的老人，送去了精彩的節(jié)目表演，為老人送去了溫暖。他們利用暑期休息的時(shí)間，義務(wù)幫助后進(jìn)生為 陳 x、伍 x、王 x 等后進(jìn)生無(wú)償補(bǔ)課。她在積極參加義工團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，把這份愛(ài)心帶到 x 小學(xué)，帶動(dòng)我校師生，在學(xué)校發(fā)起成立了 “ 校園愛(ài)心幫幫團(tuán) ” 。精心設(shè)計(jì) “ 三評(píng) ” 活動(dòng)方案，動(dòng)員全體教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)和相關(guān)人員積極參與。 充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力，推薦教師參加 “ 師德楷模巡回演講活動(dòng) ” ，全校教師以 “ 樹(shù)師德形象，作師德楷模 ” 為自己的努力方向，全面提升自身素質(zhì)。 今年清明節(jié)，學(xué)校組織學(xué)校部分教師和優(yōu)秀少先隊(duì)員，前往吳奇龍烈士墓前，敬獻(xiàn)鮮花，寄托哀思。 “ 最美 ” ，學(xué) “ 最美 ” 活動(dòng) 大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。如學(xué)校每月一次的教師體育競(jìng)技比賽，如羽毛球，跳繩，拔河，廣播操比賽等。 “ 健康運(yùn)動(dòng) ,陽(yáng)光教師 ” 活動(dòng) 學(xué)校大力倡導(dǎo)廣大教職工開(kāi)展健身運(yùn)動(dòng)，讓教師的身心更加健康，讓教師的心態(tài)更加陽(yáng)光。 “ 最美江山人 我們的價(jià)值觀 ” 大討論 學(xué)校以 “ 追求核心價(jià)值，追尋教育理想 ” 為主題，開(kāi)展 “ 最美江山教育人 —— 我們的價(jià)值 觀 ” 大討論活動(dòng)。 二、以活動(dòng)為載體，提升師德師風(fēng) “ 校本七訓(xùn) ” ，深化課堂改革 從 2024 年開(kāi)始，我校根據(jù)青年教師多的實(shí)際，堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。 。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，制定活動(dòng)方案，形成特色。學(xué)校成立師德師風(fēng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，將 “ 師德師風(fēng) ” 活動(dòng)列入本?；顒?dòng)的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 在 “ 師德師風(fēng)提升年 ” 工作中，我校緊緊圍繞 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，要求全體教師努力提高自身素質(zhì)，用淵博的知識(shí)授業(yè)解惑，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新時(shí)期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處??？鬃诱f(shuō)過(guò)： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。第一篇：小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告：學(xué)高為師 身正為范 偉大的人民教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò) “ 學(xué)高為師，身正為范。 ” 他告訴我們要有精深的專業(yè)知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，才可以做傳道授業(yè)解惑的教師 。 ”教師應(yīng)處處作學(xué)生之表率，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生，讓他們?cè)跐撘颇惺艿礁腥荆B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。 一、明確責(zé)任，制度先行 。 。根據(jù)各個(gè)階段的要求及時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)措施，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式。學(xué)校將 “ 師德師風(fēng) ” 活動(dòng)的落實(shí)情況，列入績(jī)效考核， 并表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的科室和個(gè)人。認(rèn)真開(kāi)展了：集體備課， “ 江郎夜話 ” 教師讀書(shū)講壇，教師 “ 基本功 pK 賽 ” ，每月撰寫(xiě)教育教學(xué)札記，教師輪流上教研課，師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課、上課活動(dòng)，全校青年教師比武活動(dòng)等 “ 校本七訓(xùn) ” 各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，取得了良好的成效。做到人人參與，人人有體會(huì)、有心得，通過(guò)大討論，提煉出本校教師的核心價(jià)值觀。結(jié)合本校實(shí)際情況，因地制宜，確定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)科學(xué)健身，提升了教師的健康指數(shù)和幸福指數(shù)，增強(qiáng)了教師的凝聚力、向心力。從去年開(kāi)始，學(xué)校認(rèn)真相應(yīng)上 級(jí)精神，積極開(kāi)展了 “ 最美教師 ” 、 “ 感動(dòng)校園教師 ” 的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的參與評(píng)選，選出了相關(guān)教師，對(duì)其頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳事跡，開(kāi)展向其學(xué)習(xí)活動(dòng)。并在全校師生中，開(kāi)展了 “ 繼承烈士精神，爭(zhēng)做最美人 ” 的活動(dòng)。圍繞愛(ài)心、上進(jìn)心、事 業(yè)心、責(zé)任心的 “ 四心 ” 評(píng)價(jià)主題，開(kāi)展師德師風(fēng)自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)的 “ 三評(píng) ” 活動(dòng)，全面開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核工作。 三、典型案例 1.“ 校園愛(ài)心幫幫團(tuán) ” ，用愛(ài)心為困難群體撐起一片藍(lán)天 學(xué)校青年教師周 x，參加了 “ 錦繡江山志愿者 ” 義工團(tuán)隊(duì)。 “ 校園愛(ài)心幫幫團(tuán) ” ，用自己的愛(ài)心，盡力去幫助身邊的困難群體。使他們感受到了愛(ài)的溫暖，提高了他們學(xué)習(xí)積極性。 2024 年 9 月 15 日， “ 校園愛(ài)心幫幫團(tuán) ” 聯(lián)系了錦繡江山志愿者群友，和志愿者一道來(lái)到石門(mén)小學(xué)六 (3)班學(xué)生王 x(該生父親因病逝世，姐妹倆和年邁的爺爺奶奶靠目不識(shí)丁的媽媽撫養(yǎng) )的家中。了解情況后，錦繡江山志愿 者還當(dāng)場(chǎng)決定資助姐妹倆每年 x 元，到初中畢業(yè)。 學(xué)生柴 x 爸媽離異，把她丟給了已年過(guò)七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵護(hù)，小 x 性格孤僻，紀(jì)律松懈，經(jīng)常逃學(xué)。劉老師苦口婆心地向她講道理，并許諾：學(xué)習(xí)有什么困難，及時(shí)給予解決。此后，劉老師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都給予了她更多的愛(ài)。小 x 落下了許多課，劉老師就利用休息時(shí)間幫她輔導(dǎo) 。在劉老師的愛(ài)心召喚下，小 x 很快地進(jìn)步了。 ，為學(xué)生平安保駕護(hù)航 雖然，學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生放學(xué)后要按時(shí)回家，有事一定要及時(shí)告知家長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道情況后，及時(shí)坐鎮(zhèn)學(xué)校，通知其班主任從江