小學(xué)四年級(jí)科學(xué)試卷分析-展示頁
2024-09-21 20:51本頁面
【正文】 課程標(biāo)準(zhǔn)要求。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究能力。組織和引導(dǎo)學(xué)生積極的對于周圍的世界進(jìn)行提問，猜想，設(shè)計(jì)操作方案或搜集相關(guān)材料。在教學(xué)中，教師積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到自己的是生活中去，改善自己生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)及應(yīng)用科學(xué)的樂趣。激發(fā)學(xué)生對于我們生活中的現(xiàn)象及事物的興趣，并積極的進(jìn)行探究。說明學(xué)生在表達(dá)能力上應(yīng)多加練習(xí)。 學(xué)生對于生活中常見的力，有的學(xué)生不能正確判斷是那種力，對于力的分類理解不夠。不能正確寫出課本給出內(nèi)容。 （ 4）名詞解釋，出錯(cuò)較多的是仿生學(xué)。特別是遠(yuǎn)洋的貨物運(yùn)輸，掌握不好。說明學(xué)生對摩擦力在生活中的應(yīng)用理解不夠，不能理解到摩擦力在生活中的應(yīng)用。還不能很好運(yùn)用。不能正確寫出答案（ 2）選擇題，出錯(cuò)較多的是 1 小題。 10 對于用不同標(biāo)準(zhǔn)對動(dòng)物分類，在教學(xué)中講的不夠深入。 6 小題學(xué)生對于國外科學(xué)家了解不夠，容易對一些科學(xué)家做出的貢獻(xiàn)混淆。 三、學(xué)生錯(cuò)誤分析 （ 1）填空題，學(xué)生出錯(cuò)較多的是 10 小題。考察學(xué)生對基本知識(shí)的理解程度和所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用能力。涉及內(nèi)容有物體運(yùn)動(dòng)速度，摩擦力，沙盤的基本知識(shí)，貨物運(yùn)輸；第四題，名字解釋，共 2 個(gè)小題，要求學(xué)生能正確寫出課本所講 比較重要的定義概念考察學(xué)生對課本知識(shí)比較重要的概念的背誦能力。涉及內(nèi)容有用參照物來判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，人在運(yùn)動(dòng)后的身體狀況，太陽和影子的關(guān)系，物體的幾種運(yùn)動(dòng)方式；第三題，判斷題，共 5 個(gè)小題。涉及內(nèi)容有動(dòng)物種類，生物學(xué)的應(yīng)用，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，我們的交通工具，力學(xué)知識(shí)，動(dòng)物的分類，生活中的方位；第二題，選擇題。 二、試卷題型和考察內(nèi)容 本份試卷共五個(gè)大題，第一題天空題，共 10 個(gè)小題。我校平均分是 ，最高分是 59，優(yōu)秀率是 %，及格率 %。讓學(xué)生能感受到“ 知識(shí)從生活中來，到生活中去 ” 現(xiàn)將試卷及答題情況等具體分析如下： 一、學(xué)生得分 從學(xué)生答題來看：本份試卷共 60 分，我們學(xué)區(qū)的平均分是 分，最高分是 59 分，優(yōu)秀率是 %，及格率是 %。第一篇：小學(xué)四年級(jí)科學(xué)試卷分析 小學(xué)四年級(jí)科學(xué)試卷分析 從整體上看，這份試卷既注重了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，又考察了學(xué)生的生活應(yīng)用能力；減少了死記硬背的試題，增加了對所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。在命題上較符合新課程理念，對教師和學(xué)生提出了新的教學(xué)要求即：提倡自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生生活應(yīng)用能力。從這些數(shù)據(jù)來看，這份試卷能很好的考察學(xué)生對課本知識(shí)的掌握和知識(shí)技能的應(yīng)用，能使多數(shù)學(xué)生拿到一定分?jǐn)?shù)，同時(shí)對成績優(yōu)秀的學(xué)生也能顯示出來。和我們學(xué)區(qū)比較起來，我們學(xué)校在科學(xué)的教學(xué)上是不錯(cuò)的。目的是考察學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，能準(zhǔn)確寫出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)重要 內(nèi)容。要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，共 4 個(gè)小題。考察了學(xué)生對自己所學(xué)知識(shí)的理解程度，能夠根據(jù)自己所學(xué)做出正確識(shí)別。第五題，簡答題，共 3 個(gè)小題。涉及內(nèi)容有怎樣辨別方向，生活中的力，生命在于運(yùn)動(dòng)。說明學(xué)生對相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固。 8 小題對于力學(xué)知識(shí)理解不夠，沒有能很好明白力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。學(xué)生對根據(jù)動(dòng)物晝夜活動(dòng)特 性分類。說明學(xué)生對判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選擇參照物。 （ 3）判斷題，出錯(cuò)較多的是 5 小題。有些摩擦力是有益的有些摩擦力是有害的；對于貨物的運(yùn)輸選擇不同運(yùn)輸方式，因?yàn)椴煌\(yùn)輸方式有不同優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。造成學(xué)生出錯(cuò)。說明學(xué)生對這個(gè)定義記憶不牢。 （ 5）問答題，學(xué)生出錯(cuò)較多的是 2 和 3 小題。自己的鍛煉計(jì)
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