【正文】 細研究了教材重難點及注意點和關鍵，了 解了教材前后相關的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài)，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。從總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進 “ 最適合自己班級 的課堂教學模式 ” 的同時，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。這些，還有待在今后的教學工作中改進和加強。再次，針對不同層次的學生采用不同的方法，因材施教。 四、以人為本、尊重差異、激發(fā)興趣 學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。靜時，暝思苦想，勤于思考。為此，本人在學期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學學科的特點，針對學生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。在教學實踐中積極摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段。 一、求新思變，積極探索、改革教學 怎樣教數(shù)學，《新課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容， 教學方式，教學評估教育評價等多方面都提出了許多新的要求。在學校的正確領導下，以新課程促進課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生數(shù)學意志品質(zhì)、技能，培育學生創(chuàng)新能力。 六年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 2 時光如流水，彈指一揮間，一個學期又將過去了。在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我家訪了很多次，只有幾個孩子在家寫作業(yè) ,是家長要求的 ,另外的孩子都出去玩了 ,家長有的知道孩子出去玩了說是讓他在家寫作業(yè)孩子不肯 ,還有家長不知道孩子到哪去玩了 ,讓教師要多管孩子 ,說孩子最聽老師的話了 ,這讓我覺得很不是滋味 ,不知道作何感想 ,其實我有時候覺得家庭給予學校教育的期望值太高了 ,他們從來沒有意識到自己的責任。家長在家督促，通過一段時間 ,有的學生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習慣 ,還有些學生行為上還有反復 。 學生的教育問題 ,只是教師單方面的努力還是不夠了。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。特別對后進生的評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習 過程中的變化和發(fā)展。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。 六、多評價、多鼓勵，促進學生全面發(fā)展。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。 五、做好單元測驗與輔導工作。對于后進生布置符合他們實際水平的題 ,作出不同的要求。 作業(yè)要做到有布置有檢查 。學困生，降低教學要求，教學中有意地激發(fā)他們的學習興趣和學習習慣培養(yǎng)。再次，針對不同層次的學生采用不同的方法，因材施教。 學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成 各個學生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結(jié)，以完善學生的知識結(jié)構(gòu)。二是根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 二、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并做好課后總結(jié)。本學期以來，本人在完成工作之余，廣閱資料、學習新教學理念，新教學方法。與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。傳統(tǒng)的教學方法、教學模式、教學評價方法不能適應課程變革這一潮流?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)： 一、求新思變，積極探索、改革教學。正文：六年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 六年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 六年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 1 時光流失，彈指一揮間，一個學期又將過去了。本學期我在教學工作中注重改進教學方法，全面提高教育教學質(zhì)量，注意學生能力的培養(yǎng)，認真執(zhí)行學校教育教學和新課程標準的新思想，積極探索，收到很好的教學效果。 怎樣教數(shù)學 ,無疑是我們每位教師必須重新思考的問題。逆水行舟不進則退，作為一名數(shù)學教師，我深知此道理，不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學方法和模式，很快將會被時代淘汰。為了自身的成長與發(fā)展。并在教學實踐中積極摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段。 為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處 ，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學中，認真作好每一節(jié)課的課前準備：一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學難點、重點。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。 三、以人為本、尊重差異、激發(fā)興趣。為此，在教學中，首先要了解各層次學生的知識基礎、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)?；A好的學生，鼓勵他們自學，培養(yǎng)他們的自學能力，提高教學要求，注重思維能力的培養(yǎng)。 四、認真批改作業(yè)。有針對性 ,有層次性 ,力求每一次練習都起到最大的效果。對學生的作業(yè)批改及時、認真 ,分析 并記錄學生的作業(yè)情況 ,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié) ,進行透徹的評講 ,并針對有關情況及時改進教學方法 ,做到有的放矢。 本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想 的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。而是充滿樂趣的。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的 .轉(zhuǎn)化工 作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 我所教的這個班，我雖然不是班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，連平時做作業(yè)都是找其他同學來抄的。我給他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他 們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。抓基礎知識的掌握等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。 七、家、校聯(lián)系。這學期我比以前更重家訪 ,我會經(jīng)常利用周末的時間去看他們家 ,從家長那了解他們在家的學習、生活狀況 ,對于出現(xiàn)的問題及時給予糾正 ,學校和家庭共同來教育學生。 家庭把教育孩子完全寄托在老師身上 ,學校里老師在教 :要刻苦學習而家庭中卻一味的溺愛、放縱孩子 ,遷就孩子。 當然，學期的教學中還有很多不盡人意之處，如教學語言有待更加精煉，課堂調(diào)控能力也有待提高等。這些，還有待在今后的教學工作中改進和加強。本學期來，本人認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學。如下，本人就這個學期來，數(shù)學教育教學工作的開展作一個簡要的回顧總結(jié)。有效地把新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準與自己的實踐教學相結(jié)合。 二、常抓課堂管理、營造和諧、活躍氛圍 無以規(guī)矩，不成方圓。良好的課堂氛圍是提高課教學質(zhì)量的前提條件。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與 實踐活動，暢所欲言。 三、注重常規(guī)，提高質(zhì)量、搭建橋梁 上課就如行軍打仗，勝利與否，準備工作至關重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學中，認真作好每一節(jié)課的課前準備（一是，備教材，了解每一節(jié)課的 `教學內(nèi)容、教學目標、教學難點、重點；二是，備教法，數(shù)學學科有其獨特之處，每一個教學內(nèi)容、知識點因其內(nèi)在的特點，教學方法上也應不盡相同，不能按部就班，一個方式、方法。為此，在教學中，首先要了解各層次學生的知識基礎、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。 當然，在本學期的教學中還有很多不盡人意之處，在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。 六年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 3 在緊張忙碌 ,一學期又結(jié)束了。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)： 一、成績 通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學期的全部教學內(nèi)容，并取得了一定的成績。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。在課前，我總認真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況 。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到 了認真及時、全批全改。 做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首