【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材分析解方程教材分析本節(jié)教科書(shū)內(nèi)容包括3個(gè)例題,1個(gè)課堂話動(dòng),1個(gè)練習(xí)?;驹O(shè)想是:例1,說(shuō)明解方程的意義,并學(xué)會(huì)利用基本數(shù)量關(guān)系和等式性質(zhì)解答一步計(jì)算的方程。例2,學(xué)會(huì)思考形如“ax±b=c”的方程的解答方法,能選擇利用基本數(shù)量關(guān)系或等式性質(zhì)求出方程的解。例3,鞏固求方程解的基本方法,會(huì)
2024-12-01 13:13
【摘要】數(shù)學(xué)(人新):方程的意義;解方程【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:1、方程的意義2、解方程?二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、方程的意義教學(xué)重點(diǎn):方程的概念。教學(xué)難點(diǎn):方程與等式之間的關(guān)系。2、解方程教學(xué)重點(diǎn):初步了解方程的意義,初步理解等式的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)易方程。?簡(jiǎn)要知識(shí)介紹:關(guān)于方程和解方
2024-08-20 08:01
【摘要】解方程(例5)范縣辛莊鎮(zhèn)閆樓小學(xué)王方方義務(wù)教育教科書(shū)人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)例5解方程2(x-16)=8問(wèn)題:這是個(gè)含有什么的方程?你能說(shuō)一說(shuō)方程左邊的運(yùn)算順序嗎?可以把什么看做一個(gè)整體?你還能想到什么?請(qǐng)你自己把
2024-12-06 17:04
【摘要】解方程說(shuō)課稿 解方程說(shuō)課稿1今天我說(shuō)課的內(nèi)容是五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《解簡(jiǎn)易方程》。下面我從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、過(guò)程分析等四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。 一、教材分析 1、教材的地...
2024-12-04 22:53
【摘要】第一篇:解方程教案 解方程 五二班 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:(1)使學(xué)生初步理解“方程的解”、“解方程”的含義以及“方程的解”和“解方程”之間的聯(lián)系和區(qū)別。(2)能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)易方程,并掌...
2024-10-28 14:30
【摘要】第一篇:解方程獲獎(jiǎng)教案 解方程 銅梁區(qū)侶俸小學(xué) 劉享會(huì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:人教版五年級(jí)上冊(cè)p57-59頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、通過(guò)操作、演示,進(jìn)一步理解等式的性式,并能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程,在解方程的...
2024-10-26 06:49
【摘要】如何使企業(yè)培訓(xùn)變“無(wú)解”方程為“有解”方程?天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632員工培訓(xùn)是企業(yè)為提高勞動(dòng)力的產(chǎn)出水平而進(jìn)行的針對(duì)員工素質(zhì)的投入過(guò)程。這一過(guò)程對(duì)企業(yè)而言無(wú)疑是有成本的,甚至是高成本的。它包括企業(yè)聘請(qǐng)專家的費(fèi)用、組織費(fèi)用、時(shí)間成本等。所有這些費(fèi)用都期望日后的補(bǔ)償,一般來(lái)說(shuō),這是不成問(wèn)題的。因此,組織培訓(xùn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)慷慨激昂地說(shuō)
2024-09-06 17:44
【摘要】小學(xué)解方程練習(xí)1)2x+8=16?(2)x/5=10?(3)x+7x=8?(4)9x-3x=6?(5)6x-8=4?(6)5x+x=9?(7)x-8=6x?(8)4/5
2025-03-31 15:37
【摘要】解方程(1)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)利用等式性質(zhì)1解方程;2、理解移項(xiàng)的概念;3、學(xué)會(huì)移項(xiàng).教學(xué)重點(diǎn):利用等式性質(zhì)1解方程及移項(xiàng)法則;教學(xué)難點(diǎn):利用等式性質(zhì)1來(lái)解釋方程的變形.教學(xué)方法:引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程:一、引入新課:1、上節(jié)課的想一想引入新課:等式和方程之間有什么區(qū)別和聯(lián)系?方程是等式,但必
2024-12-21 11:15
【摘要】(3)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷解方程基本思路是把“復(fù)雜”轉(zhuǎn)化為“簡(jiǎn)單”,把“新”轉(zhuǎn)化為“舊”的過(guò)程.進(jìn)一步理解并掌握如何去分母的解題方法.2.通過(guò)解方程時(shí)去分母過(guò)程,體會(huì)轉(zhuǎn)化思想.3.進(jìn)一步體會(huì)解方程方法的靈活多樣.培養(yǎng)解決不同問(wèn)題的能力.4.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)反思求解和自覺(jué)檢驗(yàn)方程的解是否正確的良好習(xí)慣,團(tuán)結(jié)合作的精神.教學(xué)重點(diǎn):解方程時(shí)
【摘要】§(2)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)分析具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,了解到解方程作為運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的需要.正確理解和使用乘法分配律和去括號(hào)法則解方程.2.領(lǐng)悟到解方程作為運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的組成部分.3.進(jìn)一步體會(huì)同一方程有多種解決方法及滲透整體化一的數(shù)學(xué)思想.4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué),獨(dú)立思考,與合作交流的能力,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來(lái)于實(shí)踐,服務(wù)
2024-12-21 00:59
【摘要】 《解方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 課標(biāo)分析:認(rèn)識(shí)等式和方程,理解等式的性質(zhì)和方程的解法。初步學(xué)會(huì)根據(jù)字母的取值求含有字母的式子的值,比較熟練地解答含有一個(gè)或兩個(gè)未知數(shù)的方程。感受用字母表示數(shù)和構(gòu)建方程在...
2024-12-03 05:55
【摘要】 《解方程》教學(xué)反思 今天,我們學(xué)習(xí)了《解方程》。課下對(duì)一名學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo),不禁讓我多了一些思考,因?yàn)槲铱毂粴鈺灹?..... 我為什么會(huì)這么生氣呢?我想不外乎這幾點(diǎn): ,她寫(xiě)...
2024-12-03 04:22
【摘要】第一篇:解方程_教案 解方程 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)操作、演示,進(jìn)一步理解等式的性式,并能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程,在解方程的過(guò)程中,初步理解方程的解與解方程。 2.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,經(jīng)歷從具體抽...
2024-11-15 06:18
【摘要】第一篇:解方程教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“方程的解”、“解方程”的意義。 2、結(jié)合課文圖例,根據(jù)等式的基本性質(zhì),解方程。 3、掌握解方程的格式和寫(xiě)法。 4、進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移...
2024-10-26 06:54