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第四單元一年級數(shù)學(xué)-展示頁

2024-12-06 19:50本頁面

　　

【正文】談話：上課時想發(fā)言怎么辦？（要舉手）想發(fā)言，舉哪只手？（舉右手）哪只手是右手呢？你是怎么知道的？游戲二。先由教師示范做，再請學(xué)生起立，師生一起做。教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動一、游戲引入，揭示課題游戲一。教學(xué)具準(zhǔn)備教師：光盤課件。教學(xué)重點能比較準(zhǔn)確地確定物體上下、前后、左右的方位。在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對位置關(guān)系的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和語言表達(dá)能力。第四單元：認(rèn)位置教學(xué)內(nèi)容認(rèn)上下、前后（教科書第 9 頁的例題，第 9～ 10 頁“想想做做”的習(xí)題。）課時第一課時教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生在具體情境中體會上下、前后、左右的位置關(guān)系，初步學(xué)會用上下、前

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