長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-06 19:18本頁(yè)面
【正文】 體和正方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)： 通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征。 通過(guò)操作比較，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體與正方體之間的關(guān)系。 過(guò)程與方法目標(biāo)： 學(xué)生實(shí)踐操作，并進(jìn)行自主觀察，學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體、正方體的特征。 滲透事物之間是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物 主義觀點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：建立學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)空間想像力。 教學(xué)過(guò)程： 一、數(shù)學(xué)來(lái)源生活，從實(shí)物中抽象出長(zhǎng)方體和正方體。（長(zhǎng)方體、正方體、球、其它） 課件演示：從實(shí)物中抽象出長(zhǎng)文體和正方體。 二、動(dòng)手操作，在實(shí)踐中歸納事物特征。（三組面都不同的、有一組對(duì)面是正方形的、超高的、超扁的） 小組
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