【摘要】人才培養(yǎng)方案——機電一體化技術(shù)專業(yè)廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年4月2/36專業(yè)名稱:機電一體化技術(shù)學(xué)制:三年招生對象:高中畢業(yè)生廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年4月3/36目錄一、專業(yè)社會需求調(diào)查與分析............................
2025-05-04 23:39
【摘要】評估手冊上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院二○一一年三月2以評促建以評促改以評促管評建結(jié)合重在建設(shè)前言高等學(xué)校成熟的標(biāo)志:出色的教師隊伍,優(yōu)秀的課程體系和有效的管理手段,這是學(xué)校賴以生存的三根支柱。而在管理手段中,評估是一個十分重要的方面。通過評估,學(xué)校的上級主管部門會重視被評學(xué)校的聲譽,關(guān)心他
2025-01-24 00:54
【摘要】廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評估自評依據(jù)說明第一部分辦學(xué)指導(dǎo)思想1·1學(xué)校定位與辦學(xué)指導(dǎo)思想二級指標(biāo)“1·1學(xué)校定位與辦學(xué)指導(dǎo)思想”自評結(jié)果二級指標(biāo)主要觀測點觀測點賦分權(quán)重系數(shù)自評得分自評等級學(xué)校定位與辦學(xué)指導(dǎo)思想1·1學(xué)校定位與發(fā)展規(guī)劃A1·2教育思想觀念
2025-08-08 05:08
【摘要】 院長人才培養(yǎng)工作水平評估會講話 各位領(lǐng)導(dǎo),老師們, 同學(xué)們: 按照教育部和省教育廳的安排,我院將在20*年下半年接受高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估,這是關(guān)系學(xué)院生存和發(fā)展的一件大事,也是實...
2024-09-28 11:17
【摘要】人才培養(yǎng)方案匯編(2015級)教務(wù)處編制二O一五年四月100/102山東職業(yè)學(xué)院關(guān)于制訂2015級人才培養(yǎng)方案的原則意見人才培養(yǎng)方案是學(xué)校培養(yǎng)人才、組織教學(xué)的主要依據(jù),也是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。根據(jù)《關(guān)于制定高職高專專業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的原則意見》(教高〔2000〕2號)
2025-04-28 04:01
【摘要】山東外國語職業(yè)學(xué)院2018級專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:建筑設(shè)計專業(yè)代碼:540101制定負(fù)責(zé)人:王暉執(zhí)筆人:王暉2018年1月-32
2025-05-12 04:36
【摘要】1湖南軟件職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估自評報告根據(jù)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》,學(xué)院通過認(rèn)真自評,形成本報告。第一部分學(xué)院概況一、歷史沿革學(xué)院前身為成立于20xx年的湖南托普信息專修學(xué)院,20xx年3月正式掛牌成立,是一所湘潭市人民政府主管的全日制普通高等院校。學(xué)院辦學(xué)主體經(jīng)歷三
2024-09-05 12:03
【摘要】 重慶傳媒職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估數(shù)據(jù)采集平臺填報及任務(wù)分解表(討論稿)修訂說明:一、堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針,切實貫徹落實教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔2006〕16號)精神,按照教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》(教高〔2008〕5號)和重慶市教育委員會《重慶市高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細(xì)則》
2025-07-09 17:57
【摘要】《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案(試行)》評估指標(biāo)詮釋一級指標(biāo):辦學(xué)指導(dǎo)思想。二級指標(biāo):學(xué)校定位與辦學(xué)思路;產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。?學(xué)校的定位與辦學(xué)思路主要觀測點是學(xué)校定位與發(fā)展規(guī)劃;教育思想觀念;教學(xué)中心地位。這個二級指標(biāo)要從以下四方面考察:一是看學(xué)校定位。要觀察學(xué)校及其全體師生員工對辦好高等職業(yè)教育的信念是否堅定,在辦學(xué)行為和各項
2025-05-23 22:58
【摘要】第一篇:人才培養(yǎng)工作評估整改方案 藝術(shù)設(shè)計系人才培養(yǎng)工作評估整改方案 按照伊職院發(fā)【2012】57號文件,關(guān)于印發(fā)《伊春職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估整改方案》的通知的指示精神,先將藝術(shù)設(shè)計系人才培養(yǎng)工...
2024-11-09 13:36
【摘要】江蘇建康職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估宣傳手冊(學(xué)生版)編者按:人才培養(yǎng)工作評估的出發(fā)點和最終落腳點是讓受評學(xué)校通過評估受益,特別是讓教育的主體——學(xué)生真正受益。評估是造福于我們學(xué)生的一項工程。學(xué)院在社會上的形象和地位也是我們每個學(xué)生的品牌標(biāo)志,是我們自信心的來源,是我們在面對各種就業(yè)競爭時如何評說的依據(jù)。根據(jù)省教育廳通知,我院將在月日至日接受省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估(簡稱評估),評估工
2025-06-26 02:27
【摘要】高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估知識?:高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估(以下簡稱評估)的目的和意義是什么?答:凝練辦學(xué)理念,明確辦學(xué)定位,總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗,整改存在問題,抓住發(fā)展機遇,實現(xiàn)三方受益:高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估要實現(xiàn)三方受益,哪三方受益?答:學(xué)校受益,培養(yǎng)對象——學(xué)生受益,用人單位受益。?答:評估專家組對學(xué)校評估,一般把握如下原
2025-08-05 04:46
【摘要】高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估的準(zhǔn)備沈斐敏教授引言一、評估工作方針堅持“以評促建,以評促改,以評促管,評建結(jié)合,重在建設(shè)”的工作方針。二、評估任務(wù)和工作目標(biāo)通過系統(tǒng)地搜集學(xué)校的主要信息,準(zhǔn)確地了解實際情況,進(jìn)行科學(xué)分析,對學(xué)校人才培養(yǎng)工作水平作出判斷,形成經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的評估結(jié)論。
2024-10-23 22:52
【摘要】XXXX職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)(含訂單班)人才培養(yǎng)方案工商管理學(xué)院2017年9月該方案作為我院人才培養(yǎng)的正式文件予以執(zhí)行,不得隨意變更。根據(jù)人才培養(yǎng)的實際要求確需調(diào)整的,應(yīng)履行相關(guān)程序。學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字:分管教學(xué)副院長簽字:34/37目錄一、教學(xué)計劃 1(一)專業(yè)名稱 1(二)專業(yè)代碼 1(
2025-05-07 18:01
【摘要】山西青年職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案統(tǒng)一模板(小三號黑體)專業(yè)名稱和專業(yè)代碼(四號黑體)專業(yè)名稱:(小四號宋體)專業(yè)代碼:招生對象普通高考學(xué)生、對口升學(xué)學(xué)生、自主招生、“三二分段”學(xué)生學(xué)制與學(xué)歷學(xué)制:學(xué)歷:大專四、就業(yè)面向主要就業(yè)部門:可以從事的崗位:五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1、人才培養(yǎng)目標(biāo):2、人才培養(yǎng)規(guī)格:知識結(jié)構(gòu)(表格中為5號
2025-05-04 01:03