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梯形的面積五年級數(shù)學上冊教學案例分析及反思-展示頁

2024-12-06 17:23本頁面
  

【正文】 實現(xiàn)對新知的意義建構(gòu),解決新問題,獲得新 發(fā)展。《梯形的面積》五年級數(shù)學上冊教學案例分析及反思 “梯形的面積”是在學生認識了梯形特征,掌握平行四邊形、三角形面積的計算,并形成一定空間觀念的基礎(chǔ)上進行教學的。因此,教材沒有安排用數(shù)方格的方法求梯形的面積,而直接給出一個梯形,引導(dǎo)學生想,怎樣仿照求三角形面積的方法把梯形轉(zhuǎn)
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