【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第六章頻率與概率(1)頻率與概率的關(guān)系必然事件不可能事件確定事件不確定事件有些事情我們事先能肯定它一定會發(fā)生有些事情我們事先能肯定它一定不會發(fā)生也有些事情我們事先無法肯定它會不會發(fā)生1事件
2025-05-25 13:59
【摘要】用頻率估計概率第一課時教學(xué)設(shè)計老河口市洪山嘴中學(xué)屈虹蕓一、教學(xué)內(nèi)容及分析1、內(nèi)容分析:《用頻率估計概率》是人教版新教材九年級上冊第二十五章第三節(jié),本節(jié)分兩個課時完成,本次課設(shè)計的是第一課時的教學(xué),主要從統(tǒng)計試驗結(jié)果的角度研究概率,也就是通過頻率研究概率。前面學(xué)生已學(xué)習(xí)了隨機事件和概率古典定義,以
2024-12-04 02:39
【摘要】第六章頻率與概率§頻率與概率§頻率與概率在籃球比賽和足球比賽中,人們往往用拋硬幣的方法決定由誰先來開球.那么拋硬幣后,正面向上和反面向上的幾率有多大呢?相等嗎?下面我們來想辦法解決這個問題.首先想到的是實驗方法.投擲硬幣500次記錄下正面向上的次數(shù)(如下表所示)總拋出次數(shù)(次)正面向上次數(shù)(次)
2024-12-21 00:59
【摘要】精品資源頻率與概率:普查:為一特定目的而對所有考察對象的全面調(diào)查抽樣調(diào)查:為一特定目的而對部分考察對象作調(diào)查:確定事件,必然事件。3概率的意義的說法正確性,簡單的概率的計算,概率的計算的兩種方法(列表法,畫數(shù)狀圖法)4游戲的公平與不公平問題。一、選擇題1.【05內(nèi)江】以上說法合理的是( )A、小明在1
2025-07-05 11:07
【摘要】二、概率的統(tǒng)計定義一、頻率第二節(jié)頻率與概率三、概率的公理化定義研究隨機現(xiàn)象,不僅關(guān)心試驗中會出現(xiàn)哪些事件,更重要的是想知道事件出現(xiàn)的可能性大小,也就是事件的概率.概率是隨機事件發(fā)生可能性大小的度量事件發(fā)生的可能性越大,概率就越大!一、頻率的定義:頻率
2025-01-21 14:19
【摘要】課題頻率與概率(二)課型新授課教學(xué)目標1.經(jīng)歷實驗、統(tǒng)計等活動過程,在活動中進一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識和能力。2.通過第一課時問題的變式推廣,掌握并運用列表法計算簡單事件發(fā)生的概率。3.關(guān)注在實際問題情境中的意義,培養(yǎng)應(yīng)用概率解決問題的能力,感受其實際價值。教學(xué)重點掌握列表法計算簡單事件發(fā)生的概率。教學(xué)難
2024-12-21 11:15
【摘要】概率與頻率數(shù)學(xué)實驗主要內(nèi)容?概率相關(guān)知識、概念?試驗方法概率相關(guān)知識、概念?概率,又稱幾率,或然率,是反映某種事件發(fā)生的可能性大小的一種數(shù)量指標,它介于0與1之間。?概率論是研究隨機現(xiàn)象統(tǒng)計規(guī)律的一門數(shù)學(xué)分支學(xué)科,希望通過本實驗的學(xué)習(xí),能加深對頻率和概率等概念的理解和認識,并掌握一些概率統(tǒng)計的基
2024-11-12 23:16
【摘要】第六章頻率與概率一、頻率與概率與投針試驗班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能夠?qū)σ恍┖唵问录M行數(shù)的統(tǒng)計,并對其事件發(fā)生的可能性作出描述.一、填空題2個白球,1個黑球,從中任取一個球,用實驗的方法估
2024-12-17 07:14
【摘要】用頻率估計概率教學(xué)目標是:1、知識與技能經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、進行試驗、統(tǒng)計結(jié)果、合作交流的過程,估計一些復(fù)雜的隨機事件發(fā)生的概率.2、過程與方法經(jīng)歷試驗、統(tǒng)計等活動過程,在活動中進一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識和能力.3、情感、態(tài)度、價值觀通過對貼近學(xué)生生活的有趣的生日問題的試驗、統(tǒng)計,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,且有助于破除迷信,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和辯證唯物主義世界觀.
2025-07-07 08:20
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第六章頻率與概率?1/2,這意味著在兩次重復(fù)試驗中該事件必有一次發(fā)生嗎???舉例說明.?的難度,你能否通過模擬試驗估計該事件發(fā)生的概率?能力提高之技巧熟?概率回顧與思考2?某種事件在同一條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生,表示發(fā)生的可能性大小的量叫做概率.
2025-05-16 12:02
【摘要】頻率與概率自主性評價(一)1、選擇題(每小題3分,共24分)1、連續(xù)擲一枚均勻的骰子兩次,點數(shù)之和等于6的概率是()ABCD2、在一個不透明的口袋中,裝有若干個除顏色不同其余都相同的球,如果口袋中裝有4個紅球且摸到紅球的概率為,那么口袋中球的總數(shù)為()A12個B9個C6個
2025-07-05 11:26
【摘要】....頻率與概率自主性評價(一)1、選擇題(每小題3分,共24分)1、連續(xù)擲一枚均勻的骰子兩次,點數(shù)之和等于6的概率是()ABCD2、在一個不透明的口袋中,裝有若干個除顏色不同其余都相同的球,如果口袋中裝有4
2025-07-05 11:12
【摘要】§6.1頻率與概率課時安排3課時從容說課本節(jié)通過一個課堂實驗活動,讓學(xué)生逐步計算一個隨機事件發(fā)生的實驗頻率,并觀察其規(guī)律性,從而歸納出實驗頻率趨近于理論概率這一規(guī)律性,同時進一步介紹一種計算概率的方法——列表法.實驗頻率穩(wěn)定于理淪概率是本節(jié)乃至本章的教學(xué)重點及難點之一,第二個重點則為能運用樹狀圖或列表法計算簡
2024-12-11 12:50
【摘要】山東省昌樂二中初三數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案編制人:劉桂紅、李亭亭審核人:批準人:.141《用樹狀圖計算概率》導(dǎo)學(xué)案班級____小組____姓名________評價____【學(xué)習(xí)目標】的關(guān)系,能通過列表、畫樹狀圖求簡單隨機事件的概率,提高分析能力。探究、展示質(zhì)疑,
2025-01-15 17:12
【摘要】??教學(xué)準備1.??教學(xué)目標知識與技能:知道通過大量重復(fù)試驗,可以用頻率估計概率.:2.讓學(xué)生經(jīng)歷硬幣實驗和投圖釘實驗,對數(shù)據(jù)進行收集、整理、描述和分析,通過“猜想試驗——收集數(shù)據(jù)——分析結(jié)果”的探索過程,體驗頻率的隨機性與規(guī)律性,豐富對隨機現(xiàn)象的體驗,了解用頻率估計概率的合理性和必要性,培養(yǎng)隨機觀念.情感態(tài)度與價值觀
2024-08-19 23:19